09年3月份创游

发布 2022-08-20 14:17:28 阅读 4268

2008——2009学年度第二学期。

游戏活动记录表。

日期观察记录:

本周幼儿在游戏活动中,大部分孩子在交往方面有了一定的进步,如:点心店原来服务员不问顾客要吃什么就随便烧一点出来让顾客用了,而有些顾客吃完就把钱一放就走了。虽然参与游戏的积极性很高,但幼儿总体游戏水平发展比较慢,交换角色的现象时常出现,虽然老师游戏前多次强调,但是起不了多大的作用。

这星期有部分幼儿带来了一些拉面泥,大家都提出要求开一家加工拉面店,于是就满足了孩子的欲望,新开设了拉面店并进行重点观察,在游戏中孩子们的兴趣很高,但孩子们都忙着自己的操作活动,缺少了同伴之间的交流。同时也发现这几天特别喜欢去拉面店,常常因争角色同伴之间发生争执。另外本周医院的医生表现不错,不仅能细心地给病人看病,还给特殊的病人上门就诊,得到了病人的称赞,幼儿更换区角的现象时常会发生,有的区角还脱岗。

班级。大(4)记录人顾永仙。

分析反思:开学以来由于忙着创设大环境和班级。

整改措施。1、首先老师要为幼儿创设良好的游戏环。

环境的创设,忽略了游戏材料的更新的投境,着重游戏中材料的更新和新材料的投放,放,因此孩子们对于以前玩过的游戏失去同时要注意游戏中,对幼儿的指导和帮助,使了新鲜感。就造成了孩子们经常换区角原每个幼儿能以愉快的心情投入到游戏活动之因。像班级中加工厂的材料一般要比其他中。

区角的材料要来得多,因此,比较吸引孩。

2、不断加强幼儿游戏中的常规教育,强。

子的注意他们就很专注地做自己的事,同调幼儿要坚守自己的工作岗位,根据班级幼儿时也出现孩子之间缺少交流的弊端。

游戏的水平,逐步提高游戏的要求。激励幼儿。

有的区域之所以玩的比较好,是这些把生活中交往的经验带到游戏中来,帮助幼儿孩子把日常生活中交往的经验带到游戏中增加游戏的情节。来,并能主动与人交流,更能深入游戏了。

3、对于新区角出现争角色的情况,帮助。

另外,要加强游戏的难度使游戏的水平能幼儿要学会同伴之间的协调,加强区角之间的得到进一步的提升。

互动。2008——2009学年度第二学期。

游戏活动记录表。

日期观察记录:

在本周的游戏中,重点观察了银行、小舞台、小吃店:小吃店里连续几天生意不是很好,服务员很无聊的摆弄这店里的餐具,不小心打翻了盆子食物散了一地,工作人员就直接用手把食物捡在盆子里,然后继续做自己的事情。总是听到一些顾客在说老板娘很抠门碗里的数量很少,大家都不满意,所以去小吃店的顾客也逐渐变少了。

本周小舞台里我们新投放了一些道具,有各种头饰、服装、扇子等,对女孩的吸引特别的高,几个女孩连续几次参与了这个游戏,表演得还比较有模有样,**表演的顾客川流不息,由于管理不当,场内的次序比较乱。银行方面由于每个幼儿游戏的水平不同,活动时好时坏,这两天领钱的人特别多,人一多环境就特别吵,有些不自觉的顾客连队伍都不排好了,相互拥挤,银行的职员也顾不了那么都了,就忙着把钱递出去。有个别银行职员忙的时候看都不看是多少钱就一递给了顾客。

班级。大(4)记录人顾永仙。

分析反思:从观察中孩子游戏的水平存在着一定。

整改措施。1、寻找生意好到不好的原因,让幼儿知道。

的差异,因此在游戏过程中无疑就体现出做生意一定要讲信誉,要打出本店的牌子,并来了,我想有时可以根据不同的情况加以明确诚信的重要性。另外要提供一些半成品,适当的调整,老师可以指点一个强带一个让小吃店的工作人员在没有顾客的时候,进行弱,取长补短,促使每个幼儿能得到更好食品加工,要加强食品卫生的监督。的发展。

对于小吃店出现的问题一是参与。

2、虽然小舞台比较受孩子欢迎,但在表演。

角色的几个孩子不善于与好客的那种孩的形式上还要进行指导,要有目的、有计划地子,一般说上一两句话就没有话了,二是开展丰富多彩表演活动,吸引更多的顾客来观在材料的投放上是有欠缺的,当生意不好看。增添一个剧场的管理员来维持场内的次的时候,如果有一些半成品提供给他们做序,确保游戏的胜利进行。组织幼儿讨论让幼做,就不会出现一无所事的样子了。

当银儿明确在银行取钱时需要遵守的规则,工作人行**量较多时,幼儿对自己的约束力又员可以相互监督,做好自己的本职工作,提高不够,职员也缺乏责任心。

责任心和责任意识。

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