2023年上学期工作总结

xx学年上学期工作总结。

光阴似箭。工作内容愈多，此种感觉愈加强烈。任由着时光的匆匆，手头的很多事情却没有着落，真有了朱先生的“头涔涔泪潸潸”的些许感受。

梳理，还是必要的。

一、几项主要工作的开展。

1、教学视导。

（1）、不同镇域，差距还是比较明显的。但不同轮次的视导，课堂“座次”是不同的。为什么？

每次视导的课堂教学执教者，都是各个乡镇的“佼佼者”，乡镇不同，“佼佼者”的数量不同而已。看来，我们还是要注意”佼佼者”的培养，要有自己的规划、措施。这个“佼佼者”的数量增加了，会有效促进镇域内的教育均衡发展。

（2）、就如同“把语言化为行动比把行动化为语言要困难得多”，我们的思想容易转变，但课堂教学行为的转变却不明显。说起课标和一些前沿理念，我们可能头头是道，教学行为却不能同步，有些课堂依然如故。怎么办？

要调整校本教研的关注点，多做些实实在在的操作层面的研究。行为不变，效果是不会变的。

2、教师基本功比赛。

比赛分为校级赛、镇级赛和县级赛三个阶段，历时1个月。4月日，在。

南张镇沙河营小学举办了我县小学语文教师的基本功县级比赛，比赛项目有朗读、书写、教学设计、专业知识测试和才艺展示五项内容。来自9个单位的选手老师，以饱满的热情投入比赛，充分展现了我县小学语文教师的风采。

（1）、老师们的朗读水平，普遍较高，能在短时间内，感受、传达文本的感情，有的朗读确实能带给人一种艺术的享受。

（2）、书写欠功夫。很多笔画不正确，不到位，甚至有和学生一样的笔顺不正确的问题。结构不够规范，直接导致字迹的美观程度低下。

很多人使用粉笔过程中，还不会调锋，书写的“面”没有变化，“始终如一”。

（3）、教学设计反映了老师们对读写结合的认识是很到位的，对结合点的选择很恰当，措施有力。

（4）、对课标和前沿理论的学习，比较深入。专业知识测试中，得分普遍较高。