试题概述：从卷面看，大致可分为三大类：
第一类的基础知识：通过听力、单选、填词、补全对话的类型；
第二类是综合应用：主要是完形填空及阅读理解；
第三类是书面表达：介绍新学年的计划和想法（考点为一般将来时态）。
试卷分析：第一部分，听力部分。
听力部分学生失分较少。
第二部分：词汇与语法（第四题单项选择，第七题词汇）
1.词汇：此部分大多数学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。
2.单项选择是一种常规题型，通过对单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点也多，但难度不大。
题干设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，但考查范围广。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。
第三部分：语言交际。
此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。
本题设计灵活，贴近现实生活，涉及交际知识点众多，是一个很好的综合语言交际能力的测试。
第四部分：语篇理解。
阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解、推理判断和概括能力。解题既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。
该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常规用语掌握的熟练程度还不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。
第五部分：书面表达。
此题实用性较强，试题要求贴近生活，学生确实能想象合理，计划条理清晰，完全能写出学生的真实计划与安排。在熟练掌握本时态用法及动词短语的基础上得到较高分数，就水到渠成。
学生在书面表达中所反映的问题主要有：
基础不扎实，语言表达不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误等。
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