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一、口算。660÷22 130×40 540÷60 550÷50550÷5 340-114 48÷6×0 750÷15二、填空。
是（）位数，最高位是（），最高位上是（），最高位的计数单位是（），四舍五入到万位约是（）。2、要使（）58÷8的商是两位数，（）里可以填（），要使473÷4（）的商是两位数，（）里可以填（）。3、小于90度的角是（）。
4、课桌相邻的两边互相（），对边互相（）。5、一副三角尺的角分别是（）、或（）635≈74万，（）里可以填（），里最大填（）635≈75万，（）里可以填（），里最小填（）。
8、把一根长20米的圆环绳剪成相同的几段，共剪了5下，每段长（）米。9、把一根长20米的绳子剪成相同的几段，共剪了5下，每段长（）米。10、把一根长20米的木头锯成相同的5段，每锯一段用8分钟，共需要（）分钟。
12、从四点到五点，分针转了（），时针转了（）。13、（）叫互相平行，（）叫互相垂直。14、分针和时针形成直角的时刻是（），形成平角的时刻是×（4×12）=25×4×12运用了（）。
16、比一百万少十万的数写作（）。17、平行线之间的垂直线段的长度（）。三、判断。
1、在同一平面内，两条直线要么平行，要么垂直。
2、在同一平面内，两条直线如果不互相垂直，那么一定互相平行。3、永不相交的两条直线叫做平行线。4、不相交的两条直线不一定互相平行。5、平角没有顶点。
6、如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。7、点到直线的距离是指点到直线之间的线段的长度。8、钝角大于90度。
9、大于90度的角是钝角。四、选择。
-（179-43），计算时用简便的方法是（）a 279-179-43 b 279-179+43 c 279-43-179
×13×4=13×（25×4）=1300，这里运用了（）a乘法交换律b乘法结合律c乘法交换律和乘法结合律。
3、在一个正方体的六个面分别写上1—6这6个数，甲乙两人各抛了30次，朝上的数小于3甲赢：否则乙赢，在这个游戏中，（）
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a甲赢得可能性大b乙赢的可能性大c两人赢的机会均等4、一个九位数的最高位是（）a亿b千万位c亿位。
5、一张长方形纸对折两次后展开，两条折痕（）。
a互相平行b互相垂直c可能互相平行，也可能互相垂直。
五、解决问题。
1、红星超市运来1000本练习本，卖了15天后，还剩40本，平均每天卖出多少本？
2、电影院楼下有座位680个，是楼上座位的4倍，这个电影院一共有多少个座位？
3、电影院楼下有座位680个，楼上座位是楼下座位的4倍，这个电影院一共有多少个座位？
4、学校在地里栽了13排月季花，每排12棵；还栽了8排菊花，每排24棵，菊花比月季花多多少棵？
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢？吕叔湘先生早在2024年就尖锐地提。
出：“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议**，初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议**的基本结构：提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
5、如果1000张纸大约厚10厘米，那么1000000张这样的纸大约厚多少米？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下。
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句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
四年级数学易错题练习
一 1 写出 里的数。2 把下面的每一组算式，合并成综合算式。3 用5个3和3个0按要求写出下面各数。1 一个 零 都不读出来。2 只读出一个 零。3 读出两个 零。4 读出三个 零。4 每列上下为一组，第32组是 从小爱数学从小爱数学 abcdeabcde 5 购物中心玩具柜购进了75个足球，每个...
四年级数学下期易错题练习
班级姓名 一 填空 1.等式125 404 125 运用了。99 c c 运用了。2 小明在计算 40 6时，由于粗心把括号去掉了，计算得到280。那么正确结果应是 3 鸡和兔一起数，共有脚48只，已知兔和鸡一样多，则兔子 只，鸡有 只。4.如果168 22 6 3的运算顺序改变成先求差和商，最后求...
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四年级数学易错题。易错点2四年级数学易错题。易错点3 判断从前面 右面 上面观察到的形状。易错点4 画出已知图形的三视图。易错点4 判断正误。1 从不同方向观察同一物体，看到的图形形状相同。2 如果两个物体从前面和右面观察到的形状一致，那么这两个物体的形状完全相同。第二单元 用字母表示数 易考易错题...