说课稿。
各位评委老师你们好：
首先我来介绍一下我说课的程序：说教材—说教法—说学法—说过程—说板书。
我说课的内容是：人教版六年制小学数学课本第九册中的根据课程标准的要求，我确定本节课的教学目标是：1、通过学习，让学生掌握的方法。
能正确计算2、培养学生的分析、综合、动手解决实际问题的能力。3、激发学生的学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的密切联系。
本节课的教学重点是：
教学难点是：
为了更直观的组织教学，本节课我使用到的教学具有：多**、
为了达到教学目的，我采用情境教学法、探索发现法、尝试教学法进行教学。让学生运用观察法、小组合作交流法进行学习。
为了更好地完成本节课的教学任务，突出重点，突破难点，抓住关键，我将教学教程分为以下几个教学环节。
(一)创设情境，激趣导入。
多**展示情境图。
(二)操作探索，推导过程。
多**出示教学例 ：
1、把学生分成小组：让学生动手若干分种，教师要注意巡视，选择做得对的小组派一名学生给全班演示，说说你们的想法。
2、先让学生归纳总结方法，让学生大胆发言。并对学生以肯定和鼓励。
3、老师总结：
在这个环节中主要采用了动手操作、自主探索和合作交流的学习方式，通过动手操作、探索，充分发挥学生学习的主体，培养学生探索精神，使学生获得战胜困难，探索成功的体验，从而产生学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。这样做完全把学生当作学习的主体，体现了活动化的数学学习过程，有效地提高了课堂教学效率与质量。
(三)学以致用：练习。
四)全课总结：问学生：这节课我们学习了什么，你学会了什么？老师总结：
五）安排一定的作业时间，既当堂检查了教学效果，又减轻了学生的课后负担，并在作业时，我进行了个别辅导，让后进生能得到进一步的理解和掌握。
板书也是此节课不可缺少的一部分，做到华和实，可安排以下内容：课题、例题计算过程，多**展示学生的成果。
小学五年级数学
小数除法。五年级西师版 2018.10.12 1 列竖式计算 39.2 7 82.8 23 4.14 3 44 5 7.44 6 96.6 42 31.2 13 27.9 31 1.92 12 7.2 8 1.44 9 16.8 7 65 26 41.6 13 55.8 31 88.8 24 5.2...
小学五年级数学
斩足法。1 有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？2 龟鹤共有100个头，脚数共有350，问 龟鹤各是几只？3 学校有象棋 跳棋共26副，恰好可供120名同学玩，象棋2人下一副，跳棋6人下一副，学校有象棋 跳棋各几副？4 笼子里有鸡和兔共30只，总共有70条腿，问鸡和兔各...
小学五年级数学
小学五年级数学第九册第二单元测试题 试卷 集。湘教 时间 2007 8 21 11 07 08 进入论坛。一 判断题 每道小题 3分共 12分 二 填空题 每道小题 5分共 10分 1.在 里填上适当的数，再列出综合算式 2.在括号内填上适当的数 再列出综合算式。三 口算题 12分 四 计算题 每道...