puton增加发胖关心在乎。
endup最终成为，最后处于不但……而且……射下过去常常做……
使某人想起分发发放。
theaterfestival泼水节中国春节。
明年听起来像。
互相彼此以……的形状。
onid-autunnight在中秋之夜飞向。
layout摆开布置回。
asaresult结果因此母亲节。
越来越受欢迎想起认为思考。
装扮穿上盛装的重要性。
aeoney挣钱需要帮助处于困境中。
beteen……and……在……和……之间龙舟节。
thelanternfestival元宵节最喜欢。
goto……for**acation去……度假与……相似。
冲走洗掉中秋节。
shootdon射下大声呼喊。
thetraditionof……的传统在夜里在晚上。
one……，theother……一个……，另一个…父亲节。
必须不得不捉弄某人。
的精神关心。
aeup醒来的开始。
二．申申老师重点句型用法集萃记得去掉汉语或英文让孩子默写。
感叹句式一：hat++adj+名词！多么……的……
感叹句式二：ho+adj/adv+主语+谓语+其他！……多么……！
in+时间段在……后。
给某人某物计划做某事。
refusetodosth拒绝做某事名词复数形式……之一。
it+is+名词+动词不定式做某事是…认为…怎么样？
aesbdosth让某人做某事过去是……
告诫某人做某事告诉某人做某事。
决定做某事承诺、答应做某事。
三．申申老师语法全解。
语法讲解1、申申老师重点讲解宾语从句语法：
一．宾语从句常用连词有：
a.当宾语从句用时，要注意此时that是不充当从句句子成分的，同时that也没有含义。
b.当宾语从句用时，注意此时也是不充当句子成分的，但是要翻译成“是否”
c.当宾语从句用特殊疑问句引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的，意思是“是否”。
例：ionderhethertheyilletoourparty.
注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例：theteachertoldusthatlighttr**elsfasterthansound.
最后，在跟我把宾语从句复习一遍吧，我的秘籍就是重复重复在重复。
下面内容是书面讲解宾语从句。
在复合句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。
eg,hesaidheasgoodatdraing.
heasshiholongiehasbeendon.
isszhangisangryathatyousaid.
宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：
hesaidheantedtostayathoe.
shedoesn’tnosheisseriouslyill.
iasureheillsucceed.
由连接代词ho,ho,hose,hat,hich和连接副词hen,here,hy,ho引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：
doyounohotheyareaitingfoe?
heasedhosehandritingasthebest.
canyoutelleheretheno.3busstopis?
idon’tnohythetrainislate.
由if或hether引导的宾语从句。if和hether在句中的意思是“是否”。例如：
ianttonoifhelivesthere.
heasedehethericouldhelphi.
宾语从句的语序。
宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：
ihearphysicsisn’teasy.
ithinyouillliethisschoolsoon.
canyoutellehoicangettozoo?
pleasetellehene’llh**etheeeting.
宾语从句的时态。
如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
如：idon’tthinyouareright.
pleasetellushereheis.
canyoutellehoicangettotherailaystation?
如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态。例如：
heasedhattieitas.
hetoldethatheaspreparingforthesportseet.
heasedifyouhadrittentopeter.
如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用一般现在时。例如：
ourteachersaidthatjanuaryisthefirstonthoftheyear.
scientistsh**eprovedthattheearthturnsaroundthesun.
申申老师超级讲解宾语从句的转化。
当主句谓语动词是hope，ish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：
sheagreedthatshecouldhelpeithyaths.
→sheagreedtohelpeithyaths.
当主句的谓语动词是no,learn,forget,reeber,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。例如：
idon'tnohichseaterishouldbuy.→idon'tnohichseatertobuy.
当主句的谓语动词是as，tell,sho,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词＋不定式结构”,或者在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：→couldyoutellehotogettothepar?
当主句谓语动词是find，see，atch，hear等感官动词时，从句常简化为“宾语＋宾补”结构，宾补为不带to的不定式或v-ing形式。如：
shefoundthatthealletlay/aslyingontheground.
→shefoundthealletlie/lyingontheground.
注意：宾语从句小口诀：新-课-标-第-一-网。
宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；
主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/hether,特殊问句疑问词，引导词后陈述式。
语法讲解2.申申老师感叹句结构讲解：
ho+ad/adv.+主+谓！hotallyaoingis!
ho+ad+a/an+n+主语+谓语！hocleveradog!
hat+ad+名+主+谓！
例：hataninterestingstory!=hointerestingastory!
注意当hat感叹句的名词是复数名词或不可数名词时，a/an要去掉。
句子变成hat+ad+名+！
最后，hat感叹句中的主谓是可以并且也常常省略的。
注意：由于感叹句是很多初中生不会的知识点，所以下面我们在来一起复习一遍感叹句结构吧，学习英语的秘籍就是不断的重复重复在重复，跟申申老师学英语一定要重复，哈哈。
重复一：由hat引导的感叹句。
hat修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
hat+a++单数可数名词+主语+谓语！如：
hatanapple!
hatafineday!
hat+但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。
①直接引语是客观真理。
eg：“”theteachertolde.
②直接引语是过去进行时，时态不变。
eg：jacsaid,“john,hereereyougoinghenietyouinthestreet?”
→jacasedjohnhereheasgoinghenheethiinthestreet.
③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。
eg：xiaoangsaid，“iasbornonapril20,1980.”
→xiaoangsaidheasbornonapril20,1980.
④直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。
eg：hesaid,“igetupatsixeveryorning.”
→hesaidhegetsupatsixeveryorning.
⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式不再变。
eg：petersaid，“youhadbettereh**etoday.”
→petersaidihadbettergotherethatday.
直接引语变间接引语。
句型变化。句型：
①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导的宾语从句。
eg：shesaid,“ourbusillarriveinfiveinutes.”
→shesaidthattheirbusouldarriveinfiveinutes.
新课标网。②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由hether或if引导的宾语从句。
eg：hesaid,“canyousi,john?”→heasedjohnifhecouldsi.
“youh**efinishedthehoeor,h**en‘tyou?”yotherased.
→yotherasedehetherihadfinishedthehoeor.
“doyougotoschoolbybusorbybie?”
→heasedeifienttoschoolbybusorbybie.
③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句。
eg：sheasede,“hendotheyh**etheirdinner?”
→sheasedehentheyhadtheirdinner.
④直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“句型。
eg：“don’taeanynoise,”shesaidtothechildren.
→shetoldthechildrennottoaeanynoise.
“bringeacupoftea,please,”saidshe.
→sheasedhitobringheracupoftea.
⑤直接引语如果是以“let‘s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词。”
eg：hesaid,“let’sgotothefil.”
→hesuggestedgoingtothefil.
→hesuggestedthattheyshouldgotoseethefil.
XX九年级英语第二单元知识点梳理 人教版
版 xx九年级英语第二单元知识点梳理puton增加发胖关心在乎。endup最终成为，最后处于不但 而且 射下过去常常做 使某人想起分发发放。theaterfestival泼。水。节。中国春节明年听起来像。互相彼此以 的形状onid autunnight在中秋之夜飞向layout摆开布置回。asare...
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水上运动 water sports 一天三次 three times a day 尝试 h e a try want a go 遍及全世界 all over the world 许许多多 大量 a large number of 一年到头，终年 all the year round 不管 no ma...
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