九年级下册第四单元测试题

"人教版九年级下册语文单元测试题第四单元。

一、全卷书写（4分）

二、积累•运用（22分）1．根据课文内容进行常用字填空。

峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì（）比，庄严sù（）穆的修道院zuò（）落在绿树浓yīn（）中。2．完善下列四字短语。

通（）达旦遍（）群籍（）不及防（）山遍野3．文学常识填空。

《威尼斯商人》和《变脸》的作者分别是、③剧本通常包括两部分：一是，一是4．选词填空，每词只准使用一次。不以为然不动声色不大情愿。

拉着（）的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他。②老成持重的院长（）地：“我的困惑，主会指点我的，贝尔塔嬷嬷。

”③边上的玛格丽塔（）地：“反正我看黑羊身上的毛也一样暧和。”5．指出下面的句子是谁的语言。

①不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命（）

求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是要让公家破费把你吊死。（）

我不是**。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖我怕说出来，你也把我卖了。（）

我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路吧。（）6．下列句子在搭配上有语病，试修改。（每句只能改动一处）

我们必须造就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术知识和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。

党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。7．给下列一段文字中的“化石”下个定义。

古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。

所有这些都叫做“化石”。

8．下面这则寓言告诉我们一个什么道理？有一冬天之夜，天降大雪，林中的豪猪冰冻不堪。后来大家寻到一间破屋，一齐进去。

起初，大家觉得寒冷，所以围作一团，大家分暖。只因豪猪身上只只都是刺，一碰之后，不得不大。

家分开。分开之后，又觉得寒冷，又想围聚分暖。如此分后再合，合后再分，往返数次才找到一种适当的距离，既不相刺，又可稍微分暖，就此相安无事，一夜过去。

三、（20分）理解•**（一）威尼斯商人。

鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克公平正直的法官！

鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克博学多才的法官！判得好！来，预备！

鲍西娅且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴**徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

葛莱西安诺啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克法律上是这样说的吗？

鲍西娅你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。

葛莱西安诺啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那**徒。巴萨尼奥钱在这儿。

鲍西娅别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。

葛莱西安诺啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！

鲍西娅所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。

夏洛克不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。9．安东尼奥的命运转机出现在哪一句？

10．根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。

11．夏洛克与葛莱西安诺对鲍西娅的称赞如出一辙，具有怎样的表达效果？

12．分析画横线的文字，表现了人物怎样的性格特点？

13．用一句话概括这段文字的大意。

14．鲍西娅在对付夏洛克时采取了什么对策？表现了鲍西娅什么性格特点？

二）变脸狗娃(唱)

千不该，万不该，不该错投女儿胎！

不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！被人拐，被人卖，被人骑，被人踩只见人人良心坏！鞭打牲口爬悬崖。

没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊！

割不断这般爱！天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开！好雁鹅，快飞来——给狗娃帮腔说情补？