一、填空题（一空2分共计32分）
1如图所示的刻度尺测量物体的长度，图示被测物体的长度为___cm。
2如图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为___km/h，按照这个速度走完255 km的路程需要___h。
3、手拍西瓜听声音辨别生熟说明声能传递___在研究机械运动时，被选作比较标准的那个物体叫做。
4、出租车奔驰在街道上，车内有乘客和司机，相对于车来说，司机和乘客都是___的；相对于路边站立的小孩来说，司机和乘客都是___的相对于司机来乘客是___的，车是___的。
5、火车的速度是72km/h，合___m/s；自行车的速度是5m/s，合___km/h，人步行的速度大约是1.2___
6．在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，目的是为了改变声音的 ；（填音调、响度、音色）
7. 声音是由物体的___而发生的，发声物体的振动停止，发声也___使一个正在发声的音叉停止发声应该。
二、选择题（45分）
8、某同学测得一物体的长大约是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是[ ]
a、24cm 和0.58cm b、24.5cm和8cm
c、24.5cm和0.8cm d、24.5cm 和0.08cm
9、人们要听见回声，回声到达人耳的时间比原声到达人耳的时间至少要晚[ ]
a、1s b、0.1s c、0.05s d、0.25s
10．男低音歌手放声独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是[ ]
a.“男低音”音调高，响度大；“女高音”音调低，响度小。
b.“男低音”音调低，响度小；“女高音”音调高，响度大。
c.“男低音”声调高，响度小；“女高音”音调低，响度大。
d.“男低音”音调低，响度大；“女高音”音调高，响度小。
11．**会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据[ ]
a．音调 b．响度 c．音色 d．频率
12．能说明“液体可以传播声音”的事例是[ ]
a．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
b．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声。
c．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
d．人在小溪边听到“哗哗”的流水声。
13．关于声现象下列说法不正确的是。
a．以分贝为单位划分噪声的等级。保护听力声强不能超过90分贝
b．发出强声音的喇叭使前面的烛焰“跳舞”说明声波能传递能量。
c．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播。
d．声音在不同介质中传播速度相同。
14．“五．一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下面有关说法不对的是。
a. 我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。
b. 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的。
c. 我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的。
d. 我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声。
15．往保温瓶里灌开水时听声音就能判断水位的高低，因为[ ]
a．随着水位升高音调逐渐升高。b随着水位升高，音调逐渐降低。c．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。
d．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。
16.耳朵贴在长铁管的一端，在另一端敲击铁管，出现的现象[ ]
a.只听到从空气中传来的声音。
b.只听到从铁管传来的声音。
c.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音。
d.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音。
三、**（每空4分共计8分）
17. **响度和振幅是否有关实验。
1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
3)以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音．且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．
说明：当声源的振幅比较___的时候，音量较大；反之，则音量较小．该实验小球的作用是。
四、计算题：（5每题分共计15分）
18、一列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多长的时间？
19.小明10分钟骑车走3千米后又用5分钟快速骑车2.4千米。问全程的平均速度是多少m/s？
20．将超声波垂直向海底发射，测出从发生超声到接到回波所用时间是3.8秒，问海底深度是多深？（声在水中的传播速度1450 m/s）
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