九年级物理备课组工作计划

回中物理备课组工作计划。

本学期物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、中考总复习、培训等工作做好，作出成效来，使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂理念。

主要工作任务及措施。

1、加强课标学习，提高教师理论素养，做好常规工作。

要求本组的物理老师都要抽出一定的时间学习《物理新课程标准》、《学科标准解读》，以对课标的准确理解和把握来指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、教学重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式和方法，以期达到减负增效的目的。全面提高我校的物理教学成绩。

其中，八年级物理老师要求继续研究“课时教学目标”，力求通过“课时教学目标”的研究来落实提高课堂效率，使教学设计能更好地指导上课，使课堂生动，教学手段有效果，可检测，出成绩。九年级教师通过研究《物理新课程标准》结合研究近五年的宁夏中考物理试卷，研究命题的方向，试卷的结构，以及近些年中考的重点，热点和考点，以期在总复习中有方向、有重点的选题组卷和知识点的复习。

要求全体老师在上一学期的基础上更高地要求自己，更好地做好常规工作。

2、优化集体备课，努力做到课时教学目标、教学过程以及上课课件三统一。

集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学业务水平。

1 本学期新授课集体备课以八年级为主，组织好教学设计的编写工作，并用好教学设计。要求提前一周完成初稿，通过备课组安排时间来研讨后修改使用，具体安排见附表一。

2 构建真实、可行、高效的课堂。在上学年已完成的课时教学目标成果的基础上，结合当前学生的实际情况和教学实际，修改更适合的，更具体的，更具有操作性的，可检测的课时教学目标，让教学目标能更好的指导我们当前的教学过程，杜绝**教案，要求亲历亲为设计教案。

3 让教学课件与教学设计统一配套。可以借鉴其它课件，修改使用，但是要求上课使用的课件与自己的教案要统一，配套。通过这一要求让教师授课心中有数，心中有有底，让青年教师尽快成长起来；让教学过程体现学生的主体地位，调动学生参与到课堂活动中来，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

4 重视实验教学，做好演示实验和**实验，物理教学离不开实验，新课标对学生的**能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论。

3、九年级要突出全面夯实基础，提高能力为中考服务为主题的集体备课观。

提前把复习课集体备课内容安排下去，锻练青年教师多参与集体备课，提前完成集体备课准备，备课组集体研讨，修改后使用。集体备课要突出重点为，考点，近些年的中考试题。虽然是复习课，备课时也要注意突出学生是学习的主人这关键，注重调动学生的积极性，基础知识要求学生课前自己复习掌握，发挥学生的主观能动性，以提高复习效率。

集体备课内容要与课件统一，基础知识检测达标，重点、难点知识以问题驱动的形式呈现，或者教师讲解后以近些年中考或者模拟试题练习，分析，讨论讲解，多层次展开复习。

4、自加压力，挖掘潜力，多方采取措施提高成绩。

教师要自加压力，从上课中的实验，课堂提问，课堂练习，以及作业，辅导等等多方面来挖掘潜力，努力寻找提高成绩的措施。实际授课过程中，如果有共性的问题，则形成小课题共同研究解决。

教师要努力多上精品课，优质课，通过这些活动，一方面来提高教师的业务能力，另一方面也是提高成绩的一个措施。青年教师要多听听骨干教师和教学有经验的老师的课，老教师和骨干教师要做好青蓝结队的传帮带工作。

附表一：八年级集体备课工作安排。

附表二：九年级集体备课工作安排：

附表三：组内公开课活动安排表。

九年级复习课教案示例：

课题：机械运动复习课。

复习目标：复习重点：

复习难点：考点：

复习过程：一、基础知识。

二、典型习题：

作业安排：后记：

请各位教师就按此环节来备课，约a4一页纸，注意多加一张空白纸，以备练习课手写使用。

九年级物理备课组工作计划

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