九年级思品期中考试质量分析

九年级思品2017-2018学年第一学期。

期中质量分析。

一、 基本情况。

九年级考试参加考试人数222人，试卷满分60分。均分28.65分，优良人数5人，优良率2.25%，及格人数43人，及格率占19.37%，最高分55分，最低分4分。

从本次考试统计结果上看，试题的总体难度水平比学生的实际水平是偏高， 179名同学在36分以下，命题更注重了考查学生对知识的整体把握能力，以及运用所学知识分析问题，解决问题的能力。

二、学生问题分析。

1. 基础知识不扎实。

从学生作的答案来看，发现不少学生对一些基本概念和基本点模糊不清或识记不准，理解、分析能力不强。有些同学对知识能加强记忆，却不会运用知识分析问题，解决问题，审题不清。

2． 表达能力欠缺。

在答案中体现出学生的语言表达不简练，清晰，流畅。最后一题**与活动中要求写出参加这项活动的感受和体会，只要言之有理，语句通顺即可。有少数学生语言表达东拼西凑，很不流畅，文字功底较差。

3． 态度不端正。

表现在字迹马虎潦草，随意性大，写错的地方乱涂鸦，卷面不整洁，甚至还有极少数同学学习目标不明确，整套试卷只完成了客观题，主观题只字未写，草草交卷了事。

三、改进措施。

1．教学中建立和谐的师生关系，让学生“尊其师，信其道。

．与各任课老师合作，培养学生语言、文字阅读、理解能力。

3．重在补差，从端正学习态度，掌握基础知识上做起，慢慢积累知识，提高学习兴趣，激发学生学习潜能。

4．坚持课堂主阵地，向45分钟要质量，加强和改进课堂教学，精心备好每一堂课，以学生为主体，注重基础知识的巩固，利用相关课程资源培养学生理解分析问题的能力。

5．与家长交流，与学生沟通。帮助学生正确对待学习，确立良好的学习态度，积极主动学习。

．加强对个别学生的指导，与作业训练的指导。

7．平时多开展时间活动，让学生体验、参与。从而达到思想境界的升华与行为习惯的养成。

8．采用形式多样的教学方法和手段，提高学生学习兴趣。

9．促进学生主动学习，在教师引导下构建系统知识网络，理清基本思路，提高整体把握知识、运用知识的能力肯定

2024年11月20日。

九年级思品期中考试质量分析

张村驿中学 孔明军。本次期中考试是由县教研室统一命题出卷，各校组织考试，各校组织统一阅卷。卷面分100分，20道选择题，共40分，非选择题4题60分，试卷形式与中考相同。考题难易适中，灵活多样，联系生活，但比往年期中考题范围多出三课，导致考试前期课程进度过快，未给学生留复习时间，因此使得考试分数不太...

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