复习目的：
1、梳理：以教材为依据，帮助学生分类梳理、归纳总结本学期所学的知识。查漏补缺、夯实基础。
2、发展：以学生发展为本，充分发挥师生双方的主动性和创造性，复习中突出趣味性，调动学生复习的积极性。
3、提高：以能力提高为目标，学习掌握语文知识的方法和技巧，重视学生良好习惯和能力的培养。
具体复习内容：
一、汉语拼音。
一）学习目标。
1、 复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。
2、 掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为查字典打下基础。
二）知识要点。
1、学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。
三）练习形式及复习建议。
字母表复习如：
我们找出拼音字母大小写相差比较大的，来做重点地记忆。
a a b b d d e e g g h h qq rr
1、连一连。
a g l m q
g q a i a
或者给出小写字母写出大写字母也需要练习。
2、填空。abc（ ）g （ i（ ）k（ ）mn
3、查字典应查音序（ ）
4、与认读字相结合难度大：
按音序给下列字排序：规荡赢吞砸翻。
g d y t z f
荡翻规吞赢砸。
二、识字与写字。
一）学习目标。
1、 用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。
2、 认识常用汉字550个，会写其中的250个。
3、 加强写字练习，不仅要写对，更要写好，保证写字质量。
4、 学习音序查字法。
二）知识要点。
本册要求学生能掌握550个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会写250个常用字，要求要会写、写好、会运用。
三）练习形式及复习建议。
1、要求会写的250个字。
看拼音写词语、写句子。见“语文园地一”。
辨析形近字。
书**现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词，以及选字填空等。
在“语文园地。
一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。
在新课标中提出“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。”
在单元试卷中就有按相同偏旁归类整合生字的训练，我们也对本册出现频率比较高的偏旁做了一个整理，供大家参考：
三点水：洗、河、法、沙、海、淡、活、汽、没、江、湖。
口：听、唱、吗、吧、呢、呀、哪、吓、叫、吹、吃。
单人旁：你、们、他、借、像、做、伙、伴、位。
言字旁：说、认、话、语、诗、让、谁、许、请。
走之旁：连、远、送、过、边、进、道、造。
木：李、林、朵、机、桥、桃。
绞丝旁：红、绿、级、给、练。
心：意、总、忘、想、念、急。
草字头：花、草、节、苗、苦。
提手旁：扫、找、拉、把。
本册出现的新部首还有：四点底、王字旁、门字框、女字旁、双人旁、双耳刀、立刀旁。
多音字的掌握。“语文园地四”出现了三个多音字：长、乐、着。在复习时老师们可以出一些选择正确读音，多音字组词这样的题进行练习。
在写字方面，主要培养学生书写时笔画要规范，笔顺要正确，字的结构要美观，养成良好的书写习惯，保持良好的书写姿势。
比如，折文与反文的区别，“冬”“放、收”。
横折弯钩与横斜钩的区别，“吃”、“气”。
走之旁横折折撇不要和下面的平捺连成一笔。
以”最后一笔是点，不是捺。
专”的第三笔是竖折撇。
朵”字上面不是“几”，没有钩。“没”
有、前、请”里面的“月”撇都要写成竖。
笔顺：万、竖心的笔顺先写两点再写竖、
级”字右半部分的笔顺是撇、横折折撇、捺。
为”字笔顺是“点、撇、横折钩、点”。
再”注意最后三笔的笔顺是“竖、横、横”。
乐”一共五笔写成，第二笔是竖折。
常”字头与“学”字头笔顺不一样。
2、要求会读的300个字。
连一连。施杆懂错事。
祝肥做拖鞋。
潮贺拿礼貌。
秤湿晒棉被。
把音节补充完整。
w r g歌舞忽然感激（如果感觉填韵母有困难，也可以填声母）
同音字出示：
有——友是——事东——冬完——玩到——道画——话
里——李力——立非——飞同——童在——再长——常。
气——汽名——明们——门了——乐这——着
做——座——坐和——合——河向——象——像。
元——员——园——原。
区分方法：1）辨别读音：这——着乐——了门——们。
2）多组词、编顺口溜：道——到小学生知道道理。
园——原公园花园筑围墙，草原原来很辽阔。
3）字理区分。从汉字结构的字理上辨别其不同的意义。
和——合根据组词理解字义。
4）字义区分。如“在——再”。
根据组词理解字义。
在正确的字下画。
（河荷）叶是小水珠的摇（蓝篮）。
这条（道到）路（飞非）常平坦。
3、词语训练。
反义词：在“语文园地。
五、七”，识字7。
数量词：“识字6”中进行了集中学习。。
把词语写具体：
在页的“（）的（）”在122页的“（ 地（ ）如：轻轻的（ ）轻轻地（ ）让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如：懒洋洋地小猫；懒洋洋地晒太阳……
照样子写词语。
第75页来去。
第119页把。
组词练习：形近字组词、一字多组词。在书上第页。
尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，如：选词填空：
站立、成立、树立。
2024年，新中国（ ）了。
我们从小要（ ）远大的理想。
一棵棵小树就像一个个战士，（ 在道路的两边。
4、句子练习。
照样子说句子。
如：正呢！ 见书71页。
渐渐。见书84页。
一边一边。 见书91页。
那么，那么。见书106页。
已经。 见书154页。
把句子补充完整。
如：我替爸爸。见书26页。
了解“把”字句与“被”字句的关系。见书101页。
三、阅读。一）学习目标。
1、 在正确、流利朗读的基础上，能悟出感情，读出感情，充分体会课文的情感因素。
2、 在阅读中锻炼质疑问难的能力，充分发表自己的见解。
3、 在课外阅读的基础上，乐于与他人交流。
二）知识要点。
1、课文的朗读与背诵。
2、语文园地中的读读背背。
三）练习形式及复习建议。
1、共8篇课文要求背诵，是第课，有两篇课文要求背诵喜欢的段落，是第课。
2、语文园地中的读读背背。
3、进行简单的阅读短文的练习。
复习中还应该注意的两个问题。
一、 注重学习方法的总结和学习能力的培养。
如：识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也。
复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。
如：写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。
如：背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。
只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。
二、 注重学习习惯的培养。
复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的头脑中更清晰，更有条理。关键还是要掌握好学习的方法，梳理清知识的脉络，养成好的学习习惯，这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。
2007——2008学年度第二学期期末语文总复习教案。
第一课时（识字）
教学目标：1、复习借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。
3、了解和掌握一些常用的识字方法。
教学重点：识记、正确书写、应用要求会写的汉字。
教学难点：掌握一些常用的识字方法。
教学过程：一．看拼音填汉字。
同学们，现在我们来到了拼音的乐园，你能根据拼音的提示写出汉字来吗？我先教给你们一些小方法：看清字母，看准声调，对准位置，写清笔画。
1、 我先来考考你们：
2、 kě pàɡēn qián liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu huā yuán
yánɡɡuānɡ kěài shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō fēn bié
3、先拼读词语，边读边想这个词语的意思，会不会写。
4、独立完成，订正，纠正问题。
5、这是什么？你怎么知道的？（句子有标点）应该注意什么？（写标点）
gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng
那么现在大家就来试试看吧。
生做练习，订正。
二．识字方法。
同学们，还记得我们都学过了哪些识记汉字的方法了吗？
复习熟字加一加、减一减、合一合、换一换等方法。）
让我们一起来复习一下吧。
1、熟字加一加。
门半中。们伴种 ……
2、熟字减一减。
汽园座 气元坐 ……
3、熟字合一合。
口田今木人门。
那力心几云日 ……
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