四、具体措施:
1、化学是一门九年级才开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,我只有正确引导,才能在统考、毕业考、中考中取得好的成绩。教学工作中,我要刻苦钻研业务,认真抓好教学环节。在教学实践中,坚持以学生为主体,重视学生主观能动性的发挥。
具体教学中注意以下几个方面:
1)重视基本概念的教学。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2)加强化学用语的教学。
元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
3)重视元素化合物知识的教学。
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
4)加强实验教学。
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的重要一环。
在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪,节约药品。
5)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。
在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。
2、在班导工作中,协助班主任加强班风和学风建设,组建了强有力的班干部队伍,制定班规,强调学生自主管理;通过与学生谈话和不同形式的家访,了解学生情况,确定不同学生的工作重点,实施差异性教育,使不同层次的学生都得到发展;注重差生的转化工作,善于发现其闪光点,适时给以鼓励和引导,促其转化;通过开展不同形式的文艺体育活动,增强班级体的凝聚力;通过家访、家长座谈会和学科教师会等形式,密切与家长和教师的联系,统一思想,形成教育合力。
五、教学进度安排如下:
第一周至第四周:第一单元。
第五周至第六周:第二单元。
第七至第九周:第三单元、第四单元。
第十周:复习。
第十一周:考试、讲解分析。
第十二周至十四周:第五单元。
第十五周至十六周:第六单元。
第十七周至十八周:第七单元。
第十八周至二十周:复习。
第二十一周:考试。
九年级上学期化学教学工作计划
关键字 这学年12个班,6名化学教师,补充了2名年轻的教师,使化学组年轻化,更有活力。教师教研的氛围更浓,今年教学分工更合理,有利于调动每位教师的主动性 创造性。学生的素质也较好,比较平衡,对化学学习兴趣较高。上学期时间较紧,不论是期中考试还是期末考试进度要赶,要争取主动。一 教材分析 全学年共12...
上学期化学教学工作计划
精选公文范文。年度上学期化学教学工作计划新的一年,我代97班化学课。为了有效的工作,取得优异的成绩,特制定工作计划如下 一 加强学习,提升素质。在新的学年里,我将继续加强政治学习,提高政治觉悟,认真实践科学发展观,坚持科学地学习,科学地工作,做到高效学习 高效工作。在工作中还要认真学习有关法律知识,...
九年级化学上学期教学工作计划
在不知不觉中,新的学年已经开始了,为了更好的与学生一起完成九年级化学课程,充分调动学生的积极性,落实学生的主体地位,为学生可持续发展打好基础,特制订本计划。一 学情分析。通过一年的学习看出,这一级学生整体水平在全县来看,属于中下游,学生发展也很不平衡,班与班也存在着很大差异,一班学习好的学生比较多一...