第25题对学生的开放学习起到启发作用，学生只有具备丰富的化学知识才能正确解答实验推断。是一道对能力要求很高的题。
4、试题内容科学、正确，表述清晰；难易程度适当；试卷形式规范。
本试卷对这个原则的总体体现是比较好的。但是在对待有关物理规律与生活相关的东西还不能很好的结合起来，语言表达和物理语言表述不准确。
四。试卷结构分析。
题目知识难度中等，对学生自主学习与**性学习能力和实践能力， 关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验**和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学化学课程改革和化学教学的导向作用。错题原因分析：
1、基础知识不够扎实。
2、解题不规范。
3、科学**实验能力不强。
4、运用数学工具解决化学问题的能力较差。
5、常识性知识没有受到足够的重视。
6、阅读理解能力不强，文字表达能力差。
7、出错比较集中的题目：
一。题4.5.
10.12.13.
15. 20.题，二题第，21,22.
25小题，三。27题实验**题。四计算题：
28题求溶质质量分数，既涉及原混合物中的氯化钠，又有反应后生成的氯化钠。学生考虑不周，导致失分较多。
五、主观原因分析：
1、学生学习目的不明确，学习没有信心，存在厌学心理。认为学好学坏一个样，无所谓。
2，学生对一些基础的化学实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。
3、学生阅读能力和用化学语言表达的能力较差，导致解题时不能排除干扰信息，而出现错误。学生对化学方程式掌握不够，基础差。
4、教师在教学中对题型的训练和能力的培养存在问题。
六、今后的教学注意事项：
1、在教学时，切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成，要认真把握好化学知识与技能的教学目标。化学概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。
2、切实加强实验教学，尤其是**性实验的教学，让学生在实验**中学习，养成科学**的好习惯，学会科学**的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形成良好的实验能力。
3、注重题型训练，加强教材研究，提高自身素质。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让化学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。
5、关注过程，引导**创新，化学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。薛永成。
九年级化学期中试卷分析
初三化学期中考试试卷分析及反思。颍上甘教社唐心强。一 试题评价 试题紧扣教材 课标 考试说明 知识点全 细 覆盖面广，重点突出，取舍合理 试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际 日常生活 技术与社会，注重原题变式和改变 注重对 双基 和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重...
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化学九年级化学期中试卷
中学九年级化学期中测试。本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分。共五大题，满分100分，考试用时100分钟。注意事项 1 答卷前请将第 卷密封线内的项目填全，填清楚。2 请将第 卷的答案填在第 卷前的答题表内，第 卷的解答写在指定的位置。3 考试结束后，只交第 卷，第 卷学生自己保存。可...