人教版九年级上册语文期末模拟试卷三

发布 2022-08-06 14:39:28 阅读 7398

初中语文试卷。

灿若寒星整理制作。

第一学期九年级语文期末模拟试卷三。

说明:时间120分钟,满分120分,4大题25小题。

一语文知识积累与运用 28分。

1. 下面词语中加点字注音无误的一项是(2分。

a.阔绰(chuò )贮蓄(zhù )玷污(zhān) 浑身解数(xiè )

b.迸溅(bèng ) 枯涸(hé )挑衅(xìn ) 锲而不舍(qì )

c.倔强(jiàng) 拮据(jù )污秽(huì )锐不可当(dāng)

d.荒谬(miù )贮藏(zhù )真谛(dì )吹毛求疵( cī )

2.下列成语书写正确的一项是(2分。

a、 委曲求全一筹莫展出谋划策再接再厉。

b、 拔山涉水貌合神离不记其数呕心沥血。

c、 焦燥不安乔装打扮因地治宜走投无路。

d、 不可明状按部就班相辅相成一张一弛。

3.下列词语加点字读音完全正确的一项(2分。

a.狡黠(xiá) 休憩(qì) 广袤(mào) 酗酒(xiōng)

b.惬意(jiá) 忐忑(tè) 驰骋(chéng) 阴霾(mái)

c.蛊惑(gǔ) 瞋视(chēn) 校对(jiào) 倔强(jué)

d.挑衅(xìn) 亵渎(xiè) 栈道(jiàn) 炽热(zhì)

4.指出下列词语中书写没有错误的一项(2分。

a.迫不急待负隅顽抗不求胜解随声附和。

b.偃旗息鼓别出心裁未雨绸谬惟妙惟肖。

c.无暇顾及谈笑风声任劳任怨发愤图强。

d.同仇敌忾妄自菲薄相形见绌好高骛远。

5.下列句子中,加横线的成语使用正确的一项是(2分。

a.十二届全国人大一次会议新闻发布会上,傅莹面对日本记者的提问,义正辞严地回应道:很多中国人希望**面对挑衅时态度更强硬些。

b.5月26日凌晨,两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战,最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队,第五次捧起了欧冠奖杯。

c.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书店,凡是跟莫言有关的书都被抢购一空,这真是骇人听闻。

d.“开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传标语,一些司机不以为然,等到出了交通事故以后才后悔不已。

6.下列选项中有错误的一项是2分。

a.《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分。

b.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

c.莫泊桑是德国19世纪批判现实主义作家,他创作了300多部短篇**,是世界三大短篇**王之一,除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外,他的代表作还有《羊脂球》《项链》等。

d.《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。

7.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是(2分。

月亮上来了。是一轮灿烂的满月说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声,响遍了整个海滩。

海滩上,也突然明亮起来。

它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌出来。

一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。

嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。

大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

8、古诗文默写(8分)

愿将腰下剑。

蒌蒿满地芦芽短。

窥谷忘反。春风不度玉门关。

且壮士不死即已,死即举大名耳。

无言独上西楼,月如钩。

蒹葭采采所谓伊人,在水之涘。

绿杨烟外晓寒轻宋祁《木兰花》)

9.“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”(3分)

这段文字选自英国讽刺作家写的。

选文中的“我”还曾流落到等充满奇幻色彩的地方。

大约在我获得自由后的两个星期,一天早上,内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓所,……他先是祝贺我获得了自由,他认为这样做大有好处;不过他又说要不是朝廷目前面临的局势,我也许不会这么快就获得自由的。“因为,”他说,“虽然在外国人看来我国是一片繁荣昌盛的景象,实际却为两大危机所苦:

一是。二是。

10. 综合性学习。 (3分)

请参加以“关注民生”为主题的综合性学习活动。

活动一] 阅读下面的材料,你认为造成“问题食品”屡禁不止的原因有哪些?

材料:电视、报纸、网络经常报道,“瘦肉精”“西瓜膨胀剂”“染色馒头”“地沟油”“问题月饼”“假牛肉”等等触目惊心的食品问题挂二连三地“冒”出来了。

[活动二]

食品问题接二连三地“冒”出来了,对此,你一定有很多话要想说!请你面对下面两种人,把你内心最想说的忠告,郑重地说给他们听。

我对食品企业说:

[活动三]

针对“问题食品”屡禁不止这种现状,你有什么好的建议?

二现代文阅读 28分。

一) 爱输给爱15分。

握着录取通知书时,她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难,何况,她还有一个刚上高中的弟弟。

到家的时候,饭菜刚刚摆上饭桌,母亲还在厨房里忙碌,弟弟跟着父亲刚从地里做活回来,正在洗脸。

a她摸了摸口袋里的通知书,没有拿出来。进了厨房,她让母亲歇着,她来做。灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。

她的眼泪险些流下来,上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了,今天是她的生日。

她刚端起碗,便响起了敲门声。开了门,她有些惊讶:“小舅,您咋来了?

”她的惊讶。是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。小舅还未回答,弟弟抢过了话头:

“小舅,您太偏心了,姐姐的生日您记得,我的就忘记了。”母亲忙说:“你这孩子,你小舅一身的灰尘,赶了那么远的路,快让你小舅歇歇。

”弟弟吐了下舌头,不再说话。

她说:“小弟,好好读书,等你考上大学那天,姐姐也买蛋糕给你。”

她说的是真心话,弟弟人乖,空闲的时候从没出去玩过,总是尽力地帮助家里做事。因为要干地里的农活,耽误了不少学习,弟弟的学习成绩一般,如果弟弟再努力些,将来还是有希望上大学的。

她不由自主地摸了下口袋里的通如书,进门之前她就想好了,等秋收后,就出门打工。至于通知书,就让它成为一个永久的秘密吧。

一家人东一句,西一句地聊着。弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了,就若有所思地问:“小舅,那里生意好做吗?

”小舅嘿嘿一笑说:“你小舅我啊,还算小有成就,这些年省吃俭用,在郊区买了一套二手房呢。”

b“真的吗?”弟弟眼睛睁得大大的,顿了顿又说,“那明天我去你家看看,我还没去过省城呢。”

母亲用筷子敲了一下弟弟的碗,说:“你这孩子,就没想留你小舅多住几天吗?”父亲赶紧夹菜给小舅,说别跟小孩—般见识,还不懂事呢。

小舅嘿嘿地笑着说:“我这个小外甥,我还不了解吗?跟我小时候一个样呢。”

她又想起小时候,有一次父亲实在太疲倦了,耕地的时候,说是想休息一下,坐在地里竟睡着了。老黄牛挣脱了犁头的缰绳,将邻地的小麦吃了一大片。憨厚的父亲醒来一看,不知所措,得知此事的弟弟听了,二话不说,转身跑到麦子主人家里认了错,给父亲保住了面子。

第二天,小舅真的要走,弟弟也真的要一同去,还带了些衣服,说乘着暑假,要好好在省城玩几天。母亲嘱咐她说,你小舅地形不熟,你送他们到车站吧。

列车缓缓开动的时候,弟弟向她扔下一个纸团。她心里一怔,急忙捡起来打开,弟弟的笔迹赫然入目:

姐姐,原谅我和小舅合伙欺骗了你,以你对我的疼爱,没有小舅的配合,我恐怕踏不出那个家门。作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生,村长已经给家里报了喜,弟弟为你高兴。弟弟不是读书的料,我和小舅去省城打工了,从今以后,你的一切开支,就由我来承担。

月台上,一个女孩,蹲下身双手抱头,泣不成声……

11.本文记叙了—件什么事?请用简洁的语言概括。(4分)

12.请结合文章内容,具体分析弟弟是个怎样的人。(分析其中两点即可)(4分)

13.文章的语言朴实真挚,有表现力,请从文中画线的句子任选一处品味。(3分)

14.文章的结尾写到:“月台上,—个女孩,蹲下身双手抱头,泣不成声……”请你发挥想象,以第一人称的方式描写她此时的心理活动。(4分)

二) 我能行13分。

1)个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

2)科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查,发现智力、成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大。究其原因,不是因为智力的差异,而是人格特征方面的不同。

3)“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。

据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很小的一部分,约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行”。

4)“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一班人的大脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。

我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿,我们每个人都可以自豪地说“我能行”。

5)但是,有些人却不是这样。让他们学习一种新知识,负责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。

”在这种心态下,就不可能主动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷,这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此,“我不行”是一种有害的意识。

6)我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这不利于发挥人的潜力,这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此,我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。

7)只有坚信“我能行”才能走向成功。

15、有的同学说,敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人,我们普通人哪能做得到啊。请你根据上文第(3)、(4)段阐述的科学研究的结果,从两个方面反驳他的话。(4分)

人教版九年级第一学期期末模拟试语文试题

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2015 2016学年深圳民治中学九年级语文期末模拟试题2 一 阅读。一 名句积累与运用。1欲语泪先流。武陵春 2不宜异同。出师表 3 池上碧苔三四点破阵子 4 更深月色半人家月夜 5 足蒸暑土气观刈麦 6 鸡声茅店月温庭筠 商山早行 7 浊酒一杯家万里渔家傲 秋思 8 诗词中运用典故,使得诗词语言...