本学期，在学部的正确领导之下，在备课组全体成员的共同努力之下，九年级语文备课组的教学工作扎实、稳步地推进，并达到了预期效果。现将半年来的工作总结如下：
一、 制定科学严谨的教学计划并认真实施。
凡事预则立，不预则废。没有一个先行计划，凡事都是盲目的。毕业班的教学计划尤为重要。
所以，开学初我们确立了总的指导原则就是：紧扣中考，制定授课计划，确立了“整合知识，提炼重点，精读多练”的教学思路。备课组在学期前、每周前、每节课前都要有一个计划，致使不浪费任何一点时间。
二、切合实际探索适合我校学生的教学研究、创建省时高效的课堂教学模式。
按照教务处的要求，本学期，我们在语文教研组的指导下，九年级语文备课组开展了各种形式的新模式**课、示范课、公开课等，课后认真评课，认真推行语文组创建的“五步教学法”，课堂教学模式，使每位教师的教学素质、业务水平都得到不同程度的提高，新的教学模式已基本形成。
我校学生每学期都会有一批学生不定期外出参加比赛，占用了大量的学习时间，不能系统地在课堂上接受学习，虽然学校每次都会给外出比赛的学生安排足够的实习时间，但是仅靠课余时间的补习还是远远不够的，这及大地影响了教学的连贯性和学持学习的连续性，长此下去，学生学习的积极性就会慢慢降低，直至厌学。因此，九年备课组在分析学习内容、了解学生情况以及回顾先前教学经验与反思的基础上，开发学习资源和运用教学**对教材的顺序、详略、深浅等作适当取舍、加工、提炼等处理，再确定三维目标。而对学习内容进行重组时，以有利于学生发展为前提，将知识点分层排列为：
重点，次重点，一般了解几个层次。我们首先将需要大量背诵记忆的古诗文教学放在开学的前两周讲解，第三周开始安排**教学，现代诗歌欣赏，其中考试后，再进行古诗文教学，之后，再进行说明文教学，重新对教材的知识点进行整合，既能将知识的重难点分解，又能避免出现集中学习文言文产生的枯燥情绪，从而过到提高课堂教学效果的功效。同时我们开展了文言文教学思路的**、名著导读教学研讨、开展听评课活动、业务学习、撰写新课堂模式课例、**、议**写作专题训练等活动，通过各项教研活动，切实优化了课堂教学，提高了课堂教学质量。
三、本学期中，加大了文本知识的巩固与落实。
字词书写与运用，文言诗词是中考必考查的一项，也是唯一能从课本中复习到的摆在面上的内容。所以在教学中，把握一个“细”字，放慢速度，力求让每个学生充分掌握，讲求质量；抓落实讲求一个“严”字，我们努力做到“周周有检测”，充分利用早读时间，以各种形式进行巩固，不走形式。每天晚自习，进行字词基础训练，做到反复抓，抓反复，练写结合，讲究成效。
四、进行了名著阅读的专题教学研讨。
九年级语文备课组工作总结
沙河二中王春生。本期以来，九年级语文备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，现将本期工作总结如下 一 教研计划及教学总结及时完整。开学，根据学校的教学计划安排，结合本组的实际，...
九年级语文备课组工作总结
2013 2014学年九年级下学期语文备课组工作总结。刘艳宁。我们初三语文备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处 教研处的科学部署，正...
九年级语文备课组工作总结
3 上好每一节课，努力上出特色，上成精品课 示范课 优质课。4 提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。5 突出语文的学科性质 工具性 人文性。三 加强训练，注重教学反馈。我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学...