秋天的雨。
第一课时。教学目标：
1.学习本课的生字、词语。
教学重点：会读、会认这些生字词。
教学难点：能够流利的读出并写出生字词，并学会组词。教学过程：
一、欣赏秋色，育情导学。
1、师：同学们，秋天的雨把秋天的大门悄悄地打开，展现在我们眼前的是怎样的一幅画面？你们想知道吗？（课件）2、师：你们欣赏到了什么？
3、师：让我们一起走进这绵绵秋雨，来听听雨声，感受秋天的美吧。
二、初读课文，整体感知。
1、师：请同学们打开书本，要求读准词语，把句子读通顺了。生自由读课文。2、教师指导学习课后生字。
3、检查三组词语：、第一组颜色词指名读，正音。b、第二组叠词要求轻读“的”。读中说这组词的特点：叠词。
朗读指导：使轻的更轻了，香的更香了，再指名读。c、第三组动词教学：
师：老师给大家带来一组可以做动作的词语，可以加上你的动作，读好它。生加动作读词。2、检查句子。
师：下面的句子更长了，但读起来也更有味道了。点击出示：
秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味，秋天的雨，吹起金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
总结：咦，大家发现了吗？这五句话连在一起就是一首小诗，一首赞美秋雨的小诗，它包含了无限的情趣和韵味，咱们一起来读读这首小诗。生齐读。
3、有目的通读全文。
导入：多么有趣的小诗啊，更有趣的是小诗里的这些句子都藏在文中各段的第一句里，最有趣的还是每段的内容都是围绕这些话展开的。不信，让我们再去读读文中的句子。
边读边思考：在绵绵秋雨里，你看到了什么？读文。
语文人教版三年级上册疏通字词
一 谈话导入。1.教师引述。师 爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？谁愿意来说说自己喜欢玩什么？在玩中有哪些收获？2.学生交流。3.师 同学们都说得很好！大家喜欢玩的花样还真多，但有人在玩的过程中有了重大发明，你们相信吗？今天我们来学习课文 玩出了名堂 师板书课题，生齐读课题，开始新课的学习。...
三年级上册生字词
1课 追 辶部 9 追问 追查 追赶 追寻 密 宀部 11 精密 密封 亲密 密友 醒 酉部 16 清醒 大梦初醒 提醒 醒目 访 讠部 6 访问 采访 访求 明察暗访 瓣 瓜部 19 豆瓣儿 花瓣 瓣膜 蒜瓣儿 网 冂部 6 渔网 网络 网球 电网 吧 口部 7 网吧 吧台 好吧 吧嗒 验 马部 ...
三年级上册生字词
1课 追 密 醒 访 瓣 网 吧 验 沉 感 受 2课 烧 靠 茄 钟 脖 模 威 武 zhu n 晕头转向 动 椅 轴 必 心部 5 必须 必定 必然 事必躬亲 等 竹部 12 等待 相等 等价 同等 3课 仰 亻部 6 仰首 仰望 久仰 敬仰 卧 卜部 8 卧倒 卧室 卧薪尝胆 卧底 狗 犭部 ...