15.2电功率教。
教学目标：1、理解电功率的概念。（a）
2、理解用电器的额定功率和实际功率概念。（b）
3、会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率。（b）
重点：伏安法测小灯泡的电功率。
教学难点：实际功率和额定功率的区别和联系。
教学过程：一、知识回顾。
1、电功率是描述电流___的物理量。
2、电功率的公式是什么？
3、电功率公式中1w＝1___
4、用电器在的功率叫做额定功率。
5、某用电器铭牌上标“220v 100___空白处填合适的单位，如何看待？
二、设计实验。
列举出设计实验的注意点及步骤。
1、测量小灯泡实验原理是什么？
2、需要测量哪些量？
3、需要哪些测量工具？
4、如何改变小灯泡的电压？
5、设计实验电路图。
6、如何测出小灯泡的额定功率？
7、设计实验**。
此过程重点加强实验素养，让学生了解为什么这么做。提醒设计实验时需要注意的一些问题及解决的方法。
三、分组实验。
实验步骤。按设计的电路图连接好实物图。
将滑动变阻器调到阻值最大位置，闭合开关。（为什么？）
调节滑动变阻器滑片p的位置，先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压，观察小电灯的亮度，并将实验数据填入**中。（学生自主设计**）
四、分析数据。
1、当小灯泡两端电压为额定电压也即是2.5v时的功率。
若将小灯泡两端的实际电压记做u实，小电灯额定电压记做u额，小电灯实际消耗的电功率为p实，小电灯的额定功率为p额，则：
u实》u额时，p实大于p额；u实=u额时，p实等于p额；u实。
五、决战中考。
1、在“测定小灯泡电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5v，灯丝电阻约为10ω．
请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)．
连接电路时，开关应处于状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 (选填“左”或“右”)端．
实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 v时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡的电流为 a，小灯泡的额定功率是 w．
2、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图所示，小灯泡额定电压为2.5v。
1）在方框内画出你设计的实验电路图。
2）小赵同学连接好电路后，闭合开关时，发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 。
3）小赵同学移动滑动变阻器的滑片p，记下了三组对应的电压表和电流表的示数，如下表所示。由此可知，他在实验中，电压表选择的量程应该是；该小灯泡的额定功率是w。
六、作业。《同步练习》本节内容。
九年级物理电功率
电功率。一 电能表。1 电能表的红色框内的数字为小数位，两次数字的差值为消耗的电能，单位名称是千瓦特小时，简称千瓦时。符号为 kw h 1kw h 3.6 106j。2 电能表中的 220v 表示工作电压 2.5 5 a 表示其平时允许流过电能表的最大电流为2.5a。短时间内允许流过的最大电流为5a...
九年级物理电功率
1.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380v，线圈电阻为2 线圈中电流为10a，这台电动机正常工作1s消耗的电能为w和产生的热量为q分别为 a.3800j 200j b.3800j 3800j c.72200j 200j d.72200j 3800j 2.一个标有 6v 3w 的灯泡，欲接到9v的...
九年级物理电功率
电功率。一 利用r u i测量小灯泡的电阻。1.在 用电压表和电流表测电阻的实验 中，1 实验的原理是。2 这叫 法测电阻。3 如图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图。请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接。要求 滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大 4 下表是实验中纪录的数据...