志氏教学法第十五章功和机械能。
第三节功率(本节用1.5课时)
一。教材自阅（课外）
二。教学目的：
1.知道功率的概念，认识功率的单位。
2.理解功率的物理意义，理解决定功率大小的因素。
3.理解功率的计算公式，会应用公式进行简单的计算。
三。重点难点：
重点：功率的计算。
难点：理解功率的物理意义。
四。教学内容（牢记）：
1.定义：单位时间里完成的功。
2.物理意义：表示做功快慢的物理量。
3.公式fv
4.单位：主单位 w 常用单位 kw mw 马力。
换算：1kw=103w 1mw=106 w 1马力=735w
某小轿车功率66kw，它表示：小轿车１s 内做功66000j
5.机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
6. 如图所示为用滑轮组提起重物的装置。如果重物g＝2.
4×104牛，滑轮组的机械效率为80％,拉力f的功率为1.5千瓦，要把重物提起1米，求：(1)需要多大的拉力。
(2)需要多少时间？
分析与解答将重物g竖直提高1米所做的功为有用功，由机械效率η＝可求得总功；则根据动滑轮与重物总重由三股绳承担求得s＝3h,可由w总＝fs求出人拉绳的拉力大小；再由功率的计算公式p＝求出做功的时间。
w有＝gh＝2.4×104牛×1米＝2.4×104焦。
人做功的总功为：
w总＝＝＝3×104焦。
拉绳的作用力：
f＝＝＝104牛。
做功的时间：
t＝＝＝20秒。
答所需拉力为104牛，所需时间为20秒。
五。基础练习（巩固）：
1.功率的定义公式：__功的单位是___功率的单位是：__时间的单位是：__1w= j/s= n·m/s
2.功率的物理意义是功率是由和___两个因素决定的。
3.一台水泵功率是2.8kw,工作5min时，做功为___小明用100n的拉力把重500n的小车沿水平路面匀速移动了50m,所用时间100s，他做的功为___在这段时间内功率是。
4.体重为50kg的小刚在10s内连续爬楼梯的总高度是5m,则他爬楼梯所做的功是 ，爬楼的的功率是。
5.在相同的时间内，小芳把重为30n的凳子运到三楼，小明把重为50n的桌子也运到三楼，则（ ）
a．小芳做的功多，做功快b、小明做的功多，做功快。
c．小芳做的功少，做功快d、小明做的功少，做功慢。
6.下列说法正确的是。
a．物体做功越多，功率越大b、物体做功时间越短，功率越大。
c．物体做功越快，功率越大d、物体做功时间越长，功率越大。
7.下列关于功率说法正确的是。
a.机器的功率越大，做的功越多 b.机械效率越大，说明它做功越快。
c.机器的功率越大，做的有用功在总功中所占的比例越大
d.机器的功率越小，说明它做功越慢
8.在进行“谁上楼功率大”的比赛中。某同学从一楼到四楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是（ ）
a．3w b、30w c、300w d、3000w
9.小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登山功率之比是。
a．5:6 b、6:5 c、15:8 d、8:15
10.下面说法正确的是：（
a.功率大的机器做功快； b. 功率大的机械效率高；
c.功率大的机器做功多； d.功率大的机器产生的力大。
10.甲、乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍，则甲、乙两台机器的功率关系是：（
甲：p乙=4:1； 甲：p乙=1:4； 甲：p乙=2:1； 甲：p乙=1:1。
11.一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是：（
a.这台机器1分钟做的功是750瓦； b.这台机器1分钟做的功是750焦耳；
c.这台机器1秒钟做的功是750焦耳； d. 这台机器1秒钟做的功是750瓦。
六。中考练习（提高）：
1.在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。
2.学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是( )
①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。
a．只有① b．只有c．只有d．①②
3.一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，对此，下列说法中错误的是( )
a．爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少。
b．爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多。
c．爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大。
d．爬相同的楼梯， 父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大。
4.“海宝”是2024年世博会的吉祥物，其形状如图所示．为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6×104 n, 与水平地面间的接触面积为1.
2 m2．g取10n／kg．求：(1)该雕塑的质量是多少？ (2)雕塑对地面的压强是多少？
(3)在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的功率是多少？
5.小军同学喜欢运动，在一次参加爬杆比赛中，质量为45kg的小军10s内爬到8m高的杆顶，取得较好的成绩（g=10n/kg，杆竖直立在水平地面上）求（1）小军爬杆的速度是多少？（2）小军爬杆过程中，做了多少功？
功率是多大？（3）根据你学过的物理知识，提出类似运动训练和比赛中获得好成绩的方法（写现两点即可）
6．某型号汽车发动机的额定功率为6×104w，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800n。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求(l）发动机所提供的牵引力大小；(2）行驶速度的大小；(3）行驶5min牵引力所做的功。
7.在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品， (1)机器人在水下70 m处受到海水产生的压强是多大？已知ρ海水=1.
03×103kg/m3．(2)某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m3、密度为2.7×l03 kg/m3的物体静止不动，求该力的大小．(3)若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.
5m／s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．
8.用图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200n，人用125n的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：（1）拉力所做的功和拉力的功率；（2）滑轮组的机械效率．
9.表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例，由此可以计算出白炽电灯的发光效率为一般节能灯的发光效率为30%，它只要有___w的功率就可以达到60w的白炽灯的亮度。
10.如图所示的装置中，重30牛的物体a，在水平力f的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做匀速直线运动，此时弹簧秤的示数为2牛，则拉力f牛，物体a受到的摩擦力为牛，在4秒内拉力f做的功为___焦耳，其功率为___瓦。（不计机械内部摩擦和机械自重）
11.一辆汽车以36千米/时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是60千瓦，求：
1） 10分钟内汽车发动机做了多少功？（2）这辆汽车受到的阻力是多少牛？
志氏教学法。
一、创造志氏教学法的原因：面对现在学生学习能力越来越差，越来越多的老师身体处于亚健康。我在不断的思考，不断的尝试，如何才能提高学生的学习能力，如何才能保护好老师的喉咙，鼻子等身体器官和身体健康。
本人根据10多年来的不断总结和完善，特编写的教案，期待大家能共同受益。若各位同仁决得好就拿去用或多宣传，若觉得那里不足，请指正，以便不断完善。让同仁见笑了。
^_二、志氏教学法的宗旨：提高学生自学能力，学会自己解决问题；保护老师的身体健康。
三、志氏教学法的步骤：1、学生自阅教材（课外时间）2、上课时师生共同**本节教学目的、重点、难点和教学内容（10分钟左右）3、基础知识巩固练习（20分钟左右）4、中考题练习（15分钟左右）。
四、志氏教学法的途径：通过积分、知识级别来激发学生的学习兴趣，形成竞争机制，不断持续下去。说明：
每做对一题或一空积1分，同桌互改，每50分晋级一级。一学期一轮，可以适当物质奖励（这一点很重要）。知识级别：
农民→转正→干事→副镇长→镇长→副县长→县长→副市长→市长→副省长→省长→副主席→常委→最高荣誉。
五、个人实践效果：学生的积极性高了，能力提高了，老师轻松的多了。
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