【课题】
杠杆专题复习。
设计教师】：王云霞审核人】：王云霞。
课标要求】：知道简单机械；通过实验**并了解杠杆的平衡条件。
复习目标】：
通过复习笔记、回顾教材和部分实验情境重现：
1、通过课本基础知识的复习能识别杠杆五要素。
2、通过练习熟练并准确的作力臂，会分类判断。
3、复习杆杆平衡条件**实验熟练运用平衡条件解题。
重点】：会作力臂。
难点】：杠杠平衡条件的**。
课时计划：1课时，知识点回顾并进行巩固练习1课时。
课前预习纲要】：（20分钟）
使用说明：复习课本第页到第页能说出杠杠五要素的定义会对杠杠进行分类，并能说出各种杠杠的特点（复习6分钟，做题14分钟）
预习测评题（全部为c层次）
1、杠杠定义： 。
2、杠杠五要素：
支点。动力。
阻力。动力臂。
阻力臂。杠杠分类。
省力杠杠。等臂杠杠。
费力杠杠。课题复***纲要】：
一、创设情境新课引入（1分钟）
展示杠杠在生活中的运用**（板书课题出示学习目标）
二、根据预习测评情况进行点评（4分中）
三、复习梳理中考练兵。
学法指导：仔细**教师**的**杠杠平衡条件实验，进一步梳理杠杠知识，加深对杠杠知识的理解。通过习题训练、链接中考，小组对答案交流反思，教师点评掌握答题方法发现易错点。
一）杠杆的认识及杠杆的分类。
1.如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）c层次。
2.如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（ ）c层次。
4.小华用钓鱼竿钓起重为15n的鱼，如图所示，oa=0.4m，ob=2m。下列说法正确的是（ ）b层次。
a．用钓鱼竿钓鱼费距离b．钓鱼竿是个省力杠杆。
c．手对鱼杆的拉力f1的大小为75n d．手对鱼杆的拉力f1的大小为3n
4题图。方法总结：l动 > l阻省力杠杠。
l动 = l阻等臂杠杠。
l动 < l阻费力杠杠。
作力臂练习。
1、作出下列图中的力臂（c层次）
2、图中ab是用软绳悬挂的杠杆，请在a点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。
2题图3题图4题图。
3.如图所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力f。请在图中画出该力的力臂。a层次。
4.如图所示，在课桌的c点用最小的力把桌腿b抬离地面，在抬起时桌腿a没有滑动。请在c点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l。a层次。
方法总结：通过力臂作图，说说作力臂的要点：
1）、找准力和力臂。
2）、作好垂线。
三）、杠杠平衡条件练习（对杠杠这一节内容的综合复习)
在**“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向___调，直到杠杆在水平位置平衡为止。
2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为f1=6n、l1=20cm、f2=4n和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出**结论？__理由是： 。
3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由： 。
4)如图所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆___端将下沉。
方法总结：1、实验中让杠杠保持在水平平衡的目的是便于测量力臂。
2、杠杠平衡条件：f1 l1=f2 l2
中考链接。2024年昆明19、完成下列作图（每小题2分，共6分）：
1）请在图10中，作出水平面上重5n的物体所受重力的示意图。
2）图11中a＇b＇是物体ab经平面镜所成的像，请在图中作出平面镜。
3）请在图12中，作出力f对于支点o的力臂。
2010江苏扬州27题） 在**杠杆平衡条件的实验中：
1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。小明把杠杆支在中点并调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是。
2）如图甲所示，在杠杆左边a处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边b处挂同样钩码个。
3）如图乙所示，用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大／变小／不变），其原因是。
四、课堂小结：看着本章知识系统图标和同桌说出相关内容。
课后巩固纲要】：利用自习先复习笔记之后完成下列练习。
1.小华用钓鱼竿钓起重为15n的鱼，如图所示，oa=0.4m，ob=2m。下列说法正确的是（ ）c层次。
a．用钓鱼竿钓鱼费距离b．钓鱼竿是个省力杠杆。
c．手对鱼杆的拉力f1的大小为75n d．手对鱼杆的拉力f1的大小为3n
1题图2题图。
2. 如图所示的两把剪刀，如果想用来裁剪厚铁皮，应选择剪刀__ 填“a”或“b”)更省力。b层次。
3. 如图所示是一种健身器械，aob可视为一个杠杆，o是它的支点。ba层次。
1）小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起，此时aob是一个___选填“省力”或“费力”）杠杆。
2）他想更容易抬起重物，应该将手___选填“靠近”或“远离”）o点，这是因为增大了。
4. 如图所示为开瓶时使用的开瓶器(图a)，可以简化成不计重力的省力杠杆(图b)，o为支点。若动力f1和阻力f2都与杠杆垂直，且ao=6cm，bo=1cm，f1=25n，则f2n。
b层次。
6题图4题图
5.如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个___填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是___填图中字母）。b层次。
8题图6题图。
6.如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。
若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m、0.2m，则被测物的质量为___千克。
若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值___被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。a层次。
7.如图所示，在轻质杠杆oa的a端挂一边长为10cm的正方形石块，在oa的中点施加一竖直向上的力f，当力f=40n时，杠杆在水平位置平衡，则石块重 n。其密度为___kg/m3，将石块浸没于盛水的烧杯中，若杠杆仍在水平方向再次平衡，则f=__n。
（g =10n／kg）a层次。
7题8题图。
8.我们都做过“**杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向___选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是。
(2)实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )
a．一个人无法独立操作b．需要使用太多的钩码。
c．力臂与杠杆不重合d．力和力臂数目过多。
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