植物的光合作用与呼吸作用
班级姓名得分。
1．在验证“绿叶在光下制造有机物"的实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的主要目的在于( )
a．让叶片内的淀粉运走、耗尽b．让叶片积累更多光合作用的原料。
c．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 d．保护叶片，顺利完成实验。
2. 如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因。
是阴雨天不利于大棚中蔬菜的。
a．无机盐吸收b．花的传粉 c．呼吸作用 d．光合作用。
3.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是。
a．水 b．叶绿体 c．二氧化碳 d．光。
4.将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要( )
a．水 b．阳光 c．空气 d．温度
5. 某班同学在**“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时，有以下四种设计方案，你认为其中最合理的应是哪一组 (
用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液
abcd．②④
6.对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是( )
a．增加大棚内二氧化碳浓度 b．降低光照强度。
c．合理密植d．延长光照时间。
7.光合作用包含两个方面的的转化，正确的是（ ）
二氧化碳转变成氧气，a、 b、 c、 d、
8. 为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为 (
a．白色 b．黑色 c．红色 d．无色。
9. 下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
a．仅有光合作用 b．仅有呼吸作用。
c．仅有蒸腾作用 d．以上三者都有。
10.密封地窑中保存水果，可以保存长时间，原因是。
a、温度恒定，水果抗病能力强 b、温度适宜，易保存水分。
c、阴暗无光，不易过快成熟 d、co2浓度增加，抑制呼吸作用
11.小红用右图所示装置进行实验，以下叙述错误的是 (
a．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会变黄
b．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊。
c．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁上会出现水珠。
d．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高。
12. 一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度(a)和氧气含量(b)随时间变化的是( )
13. 右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的co2 相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是
a．a b．b c．c d．d
14.密封地窑中保存水果，可以保存长时间，原因是。
a、温度恒定，水果抗病能力强 b、温度适宜，易保存水分。
c、阴暗无光，不易过快成熟 d、co2浓度增加，抑制呼吸作用
15.室内放置花卉，科学的做法通常是（ ）
a、白天、晚上都放在室内 b、白天放室内，晚上搬出。
c、白天搬出，晚上放室内 d、以上均可以。
16.如图是一株棉花在一天内光合作用变化，请指出光合作用最强的时间是10 点钟，最弱的时间是12 点钟，光合作用最弱的原因是中午光照最强此时叶子的气孔关闭 ，二氧化碳不能进入叶肉，因此光合作用减弱。
17. 请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：
1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内释放“气肥”。“气肥”主要是通过叶片的进入植物体内，可增强的作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是。
2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是。
3）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。
九年级综合能力提升
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九年级综合能力测评试卷一
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