2023年秋学期九年级第一次学情调查物理试卷。
一、选择题（每题2分，共24分）
1．如图为日常生活中常用的四种工具，其中属于费力杠杆的是（ ）
2．在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（ ）
a．海上航行的轮船b．空中飞行的子弹
c．吊在天棚上的电灯d．拉长的橡皮条。
3．如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力。当提起相同重物时，最省力的是 （
4．下列关于简单机械的说法中正确的是（ ）
a．使用杠杆，就是为了省力b．吃饭时，筷子是个省力杠杆
c．使用定滑轮不省力，但可以省距离
d．用滑轮组竖直吊起货物的机械效率与动滑轮的重力有关。
5．一位普通中学生沿教学楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近 （
a．50 j b．150 j c．1500 j d．15000 j
6．在水平地面上，用20n的水平拉力拉重为50n的小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（ ）
a．200j b．500j c．1000jd．0j
7．一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（ ）
a．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多。
b．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少。
c．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大。
d.大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小。
8．关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）
a． 功率越大，做功越快，机械效率越大b． 做功越少，功率越小，机械效率越小。
c． 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关d．机械效率越大，表明它做的功越多。
9．要提高滑轮组的机械效率，下列说法正确的是（ ）
a．改变绳子绕法b．用滑轮组提升更重的物体。
c．尽量用更快的速度提升物体d．用更重的滑轮提升物体。
10．小明在剪纸时，所用剪刀的机械效率为80%，这表示（ ）
a．若作用在剪刀的动力做功1j，则有0.8j的功用于剪纸。
b．若作用在剪刀的动力做功1j，则有0.2j的功用于剪纸。
c．若作用在剪刀的动力是1n，则阻力是0.8n
d．若作用在剪刀的阻力是1n，则动力是0.8n
11．上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量**于（ ）
a．重力势能 b．电能 c．弹性势能 d．动能。
12．如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（ ）
a． 汽车、摩托车、列车 b． 列车、汽车、摩托车。
c． 摩托车、汽车、列车 d． 汽车、列车、摩托车。
二、填空题（每空格1分，共23分）
13． 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）.若箱的重量为100n，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力f为 n.
14．小明同学利用身边的简易器材制作了一个捕鼠器，如图所示长1.0m重1.5n的均匀木板放在水平桌面上，木板左端离桌面沿0.
4m，上面挂一诱铒，若一重0.5n的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，当老鼠爬过离桌沿___米时，木板会失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．该捕鼠器是利用原理制成的。
15．某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。
将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的。
如图所示，将质量为m1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向___选填“左” 或“右” ）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离l1和刻度尺的到支座的距离l2；
根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m用所给物理量表示）。
16．如图所示，同时用力f1和f2匀速提起相同的重物，物体在上升时，物体的动能边的滑轮可以看作省力杠杆（选填“左”或“右”）。若滑轮重及摩擦不计，力f1f2。
17．如图所示是我国第一艘航母“辽宁舰”，其正常行驶的功率约为1.5×108 瓦，正常行驶1分钟做的功是___j，辽宁舰舰载战斗机将配备歼—15机群，当战斗机从甲板上加速升空时，战斗机的动能___选填“增大”、“减小”或者“不变”下同），重力势能___机械能___
18．用如图所示滑轮组匀速提升重为300n的物体，人对绳的拉力为200n，不计绳重和摩擦，则动滑轮重力为___n，滑轮组的机械效率为___如果人的体重为500n，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为___n.
19．如图甲所示，用弹簧秤将重为3.9n的物块从斜面的底端匀速拉至顶端，则物块所受拉力为n，已知斜面的高为2m，长为4m，则拉力做功为j，斜面的机械效率为若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m，当其机械效率与斜面相同时，竖直向上的拉力为n，该过程所做的额外功为j．
16题17题 18题19题。
2023年秋学期九年级第一次学情调查。
物理试题答题纸。
填空（每空格1分，共23分）
三、解答题（共8题，53分）
20.（8分）作图：①如图所示，用滑轮组提升重物。请在图中画出最省力的绕线方法。
如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端a是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点o并画出最小动力f及动力臂l．
如图所示，轻质杠杆可绕o点转动，杠杆上吊一重物g，在动力f作用下，杠杆静止在水平位置．图中的l为动力f的力臂，请作出动力f和阻力臂l’的示意图（温馨提示：注意标明力f的方向和作用点）．
21．（5分）某小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图。他们将测得钩码重g、拉力f、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功w有用、总功w总和机械效率η数据一并记入下表：
1）实验时，应沿竖直方向＿＿＿拉动弹簧测力计。
2）**中数据★=＿
3）比较实验，第2次的机械效率较低，主要原因是。
4）比较实验，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是使用滑轮组的优点是。
22．（8分）如图所示，小明在**“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、细线和若干个钩码（每个钩码重0.5n）。
1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向___选填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时在___位置平衡．这样调节的目的是：便于在杠杆上直接测量。
2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂2个钩码，在e点处挂___个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠杆的平衡条件为：f1×l1=f2×l2；他这样得出的结论是否合理选填“合理”或“不合理”）判断的理由是（ ）填选项）。
a．实验次数太少，不能得到普遍规律 b．单位不同的物理量不能相乘。
3）取走挂在e处的钩码，改用弹簧测力计在c点竖直向上拉，使杠杆再一次在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为___n，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍在原位置平衡，则测力计的读数将___填“变大”、“变小”、“不变”）
23．（4分）小宇用如图装置**“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：
1）将质量为m的小球从光滑斜面的a处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
2）将质量为m的小球从光滑斜面的b处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
3）将质量为2m的小球从光滑斜面的b处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
根据上述三次实验，回答下列问题：
通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．
为**动能大小与物体运动速度的关系，应选用两个图来分析．
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