一、声现象。
1.声音是由物体振动产生的；要明确是什么部分的振动产生声音，如管乐器、弦乐器、打击乐器，又如唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，又如“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。）；
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的疏密相间的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3.知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。
一般情况下，v固》v液》v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4.知道乐音的三要素：音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）。
1）音调：人感觉到的声音的高低。：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；物体在1s振动的次数叫频率，单位hz。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
2）响度：人耳感受到的声音的大小。跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
3）音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度；高音歌唱家──指音调。
5.能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用。
二、光现象。
1.光在同一种均匀介质中沿直线传播，对有关的自然现象进行解释。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的）
影子的形成、日月食、小孔成像、激光准直、瞄准射击等都体现这一规律。
小孔成像早在《墨经》中就有记载，成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关）
2.知道光在真空中的传播速度为3.0 m/s。3.区分光的反射现象和折射现象；区分漫反射和镜面反射现象。
4.画图说明光的反射规律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆。
5.平面镜成像的特点，能作出光通过平面镜成像的光路图。
成像特点：等大，等距，垂直，虚像。成像原理：光的反射定理。作用：成像、改变光路。 实像是实际光线会聚点所成的像；虚像是反射光线反向延长线的会聚点所成的像。
6.画图描述光的折射定律光路图，并能运用这一知识对常见的生活、自然现象进行分析。
光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。
注意：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体是物体的由光的折射而形成的虚像虚像，看到的位置比实际位置高。
7.知道凸透镜的几个相关概念：焦点、焦距、物距、像距等，能画出关于透镜的几条特殊光线的出射光线。
8.凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等）。
⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点。
⑶成实像时：当像距小于物距时成倒立缩小的实像；当像距大于物距时成放大实像。
成实像时：（物近像远像变大）
9.能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪等仪器的工作原理作出定性说明。了解眼睛的结构，以及如何进行视力的矫正。
10.光学几个典型的实验。
1）光的反射规律的**——问题讨论举例。
**光的反射规律时改变入射光线的目的是什么？量角器的作用是什么？
将两块纸板中的一块纸板向前折或向后折的目的是什么？
一同学在实验中没有找到反射光线，原因是什么？
2）平面镜成像特点的**——问题讨论举例。
在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，1）用玻璃板代替平面镜的目的是什么？
2）直尺的作用是什么？
3）选用两根相同蜡烛的目的是什么？
根据在白纸上留下的一组实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？
实验中的玻璃板必须竖直放置，如倾斜了会怎样？
一组同学实验中的数据不能得出物、像等大，请猜想可能是什么原因？
（3）凸透镜成像规律的**——问题讨论举例。
实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是什么？
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有哪些？
三、热现象。
1.知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。
2.知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质，会正确使用温度计测量温度（包括正确读数）
实验室温度计使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数；体温计使用前甩可离开人体读数。读数认清温度计的分度值，以便准确。
温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
3.知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。
4.能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华”等实验现象。
1）海波、冰、石英水晶等晶体物质熔化特点：固液共存，吸热，温度不变；熔化时的温度叫熔点。熔化的条件：
⑴达到熔点。⑵继续吸热。凝固过程和熔化过程相反，同种物质的熔点凝固点相同。
2）液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
3）在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫沸点，：液体沸腾时的温度叫沸点。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。
4）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。
5）液化方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。
6）易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。雪、霜等物质形成过程是凝华。
5.能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的发生原因。
如“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。
四、内能及其应用。
1.分子动理论的基本观点，即物质是由大量分子组成的，分子在做不停息的无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。原子的核式结构模型（即原子是由原子核与绕核运动的核外电子所组成）。
2.知道内能是能量的一种基本形式；内能和物体温度之间的关系还与质量（分子数）、材料、存在状态等有关。不能说内能改变必然导致温度变化。
3.热值表示燃料燃烧放热能力的物理量，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料质量等均无关。对于热值的概念，要注重理解 “完全燃烧”.
单位：j/kg或j/m；公式：q＝mq（q为热值）。
常利用q吸＝q放即cm（t-t0）=ηqm′联合解题。
4.热量是在热传递过程中内能的改变量，不能说物体含有或具有热量，
5.比热容：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
比热容是物质的一种特性，大小只与物体的种类、状态有关，与质量、温度、密度、吸热放热等无关。计算公式：ｑ吸＝ｃm（t－t0），ｑ放＝ｃm（t0－t）。
水的比热容大常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，
6.能举例说明做功和热传递是改变物体内能的两种途径。
改变内能的方法：做功和热传递。实质不同：
前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。热传递的条件是有温度差，总是由高温物体向低温物体传递。对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
7.知道热机工作过程中的能量转化情况，一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周；只有做功冲程对外做功1次。，其他三个冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，做功冲程是由内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能。
8.热机效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
公式：η=w有用/q总=w有用/qm。提高热机效率的途径：
使燃料充分燃烧；尽量减小各种热量损失；机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
9.能量的转化和守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，在一定条件下，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能的总量保持不变。
自然界中有各种形式的能量，如内能、机械能、风能、太阳能、电能、核能等，一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。能量可以用能够做功的多少来衡量。单位和功的单位一样是焦耳（j）
10.可以从自然界中直接获得的能源可以称为一次能源，如煤、石油、天然气等化石能源；又如太阳能、风能、 水能、地热能、核能等。无法从自然界中直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源是二次能源，如电能、煤气、沼气等。
11.原子核**即裂变，如原子弹**，原子核聚合如氢弹**，核电站就是可控的裂变反应释放核能的设备。太阳核心每时每刻都发生聚变，太阳能的直接利用：集热器、太阳能电池等。
12.能量的转化和转移具有方向性、不可逆；煤、石油、天然气、核能等越用越少，并且短时间内不可能从自然界中得到补充，可以称属于不可再生能源。必须开发新能源如风能、水能、太阳能、核能；水能、风能、太阳能等可以在自然界中源源不断地得到，所以它们属于可再生能源。
五、长度质量及密度。
1.选择不同的参照物，机械运动和静止的相对性。
2.速度公式：v=s/t。单位换算：1m/s=3．6km/h。
3.毫米刻度尺测量物体的长度，要估读到分度值的下一位；长度单位（m）、(km)、、dm)，、cm)，、mm)、(m)、(nm)。换算关系？
3.质量是物体的基本属性，它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变；质量的国际制单位是kg， t、g、mg及单位间的换算。
4.测量物体的质量大小。
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