一、 阅读《隆中对》第2到第5段，回答下面问题。
1、解释下列加点字。
1）由是先主遂诣亮2）此人可就见，不可屈致也。
3）孤不度德量力4）将军身率益州之众出于秦川。
（5）挟天子而令诸侯6）利尽南海。
7）民殷国富而不知存恤8）帝室之胄（ ）
2、下列词语加点词意义和用法相同的一项是（ ）
a 则名微而众寡而其主不能守b此用武之国或置酒而招之
c 因屏人曰：“汉室倾颓…” 高祖因之以成帝业 d信义著于四海出没于鲸波万仞中。
3、翻译下面文言词语。
1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
2）然志犹未已，君谓计将安出？
3）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
4）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
4、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
a.在“隆中献对策”前，作者采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
b.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备将益州作为建立蜀汉大业的基地。
c.诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
d.文章通过隆中献对策这一核心事件突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
二、 阅读下面的文言文完成1～3题。
养竹记 （白居易）
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子多树为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。
自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。
于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？
然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，惟人异之。
贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云选自《四部丛刊·白氏长庆集》，有删改)
注】：①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。
1.下列语句中加点词语解释有误的一项是( b )
a.竹木固固：牢固b.始于长安求假居处求：探求。
c.不终日而毕毕：完成d.以贻其后之居斯者贻：留给。
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
2）贤不能自异，唯用贤者异之。
3. 作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对侍人才？请结合全文简要分析。
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