2015-2016学年度第一学期期中考试。
九年级物理。
总分100分时间100分钟） 成绩
一、选择题（每题2分共24分）
1．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”如图所示，是生产和生活中使用的几种杠杆，其中与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是。
a．筷子b．羊角锤c．理发剪刀 d．钓鱼竿。
2．如图所示，某同学正在进行手抛鸡蛋表演，由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中，鸡蛋重力做的功最接近于。
a. 0.02j b. 0.2j c. 2j d. 20j
3．下列说法正确的是。
a．机械效率越高的机械做功越快 b．机械效率越高越省力。
c．功率越大的机械做功越快d．功率越大的机械效率越大。
4．小明用同一滑轮的按两种不同的方法，提起相同的重物，如图甲、乙所示，两种情况下所用的拉力分别为f1、f2和机械效率为η1、η2（不计绳重及摩擦，g物＞g动），下列说法中正确的是。
a．f1＜f2、η1＜η2 b．f1＞f2、η1＞η2 c．f1＜f2、η1＝η2 d．f1＞f2、η1＝η2
5．频闪**是研究物体运动的重要手段。通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示，是小球弹跳过程的频闪**，小球在 位置的高度一样。
下面说法正确的是（ ）
a．小球弹跳上升到最高点3位置时，瞬间静止，不受任何力作用。
b．小球在 位置的重力势能相同，且机械能大小也相同。
c．小球在 位置的重力势能相同，1位置的机械能比2位置大。
d．小球在2 位置的重力势能比1位置小，2位置的机械能比1位置小。
6. 四冲程汽油机在工作过程中，把机械能转化为内能的冲程（ ）
7．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）
8．如图所示，电路中能正确测出通过灯l1的电流的是( )
9．如图电路中，要使灯l1变亮一些，灯l2变暗一些，应该把金属滑片。
a． p1和p2均向右滑 b． p1和p2均向左滑。
c． p1向左、p2向右滑 d． p1向右，p2向左滑。
10.如图甲、乙所示，质量分别为m,、 2m的两个铁块在相同地面上，分别在各自的水平拉力作用下，匀速前进了相同的距离，则下列结论正确的是( )
a．甲图中拉力做的功小于乙图中拉力做的功。
b．甲图中拉力做的功等于乙图中拉力做的功。
c．甲图中拉力做的功大于乙图中拉力做的功。
d．无法确定甲、乙图中拉力做的功谁大。
11．下图中的电路图和实物图相对应的是。
12．如图所示，当开关s闭合后，灯泡l1、l2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡l2熄灭l1仍然发光，两个电表都无示数，该电路中可能出现的故障是（ ）
a．l2断路 b．电流表断路 c．电压表短路 d．l2短路。
二、填空题（每空1分，共28分）
13.如图，工人在用铁锹送煤时，可把铁锹看成一根 ▲ 选填“省力、等臂或费力”）杠杆，其支点位于图中的 ▲ 点，要使人工作时更省力，则工人两只手之间的距离应 ▲ 一些（选填“增大”或“减小”）．
14．如图所示的漫画，形象地说明了。
15．举重运动员在2s内把1200n的杠铃匀速举高了2m，在空中停留了3s．前2s内的功率是 ▲ w；后3s内的功率是 ▲ w；整个过程的平均功率是 ▲ w．
16.小明用如图所示的装置研究“杠杆的机械效率”，实验时将总重为g的钩码挂在杠杆a处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为f，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率= ▲用题中字母表示)．若将钩码移动到b点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数 ▲ f，杠杆的机械效率 ▲ 选填“大于、等于、小于”)．
17．在做“**物质熔化规律”的实验时，实验中小军让该物质吸收热量使其熔化，并将实验数据描绘成如图所示的图像。（假设这种物质在相同时间内吸收的热量相同）实验过程中用 ▲ 的方法改变内能的，该物质在熔化过程中内能 ▲ 选填“增加”或“减少”）．若该物质液态时比热容为4.2×103j/（kg·℃）质量为20g，由图像可知，该物质的熔化过程中吸收的热量为 ▲ j。
该物质固态时的比热容是 ▲ j/（kg·℃）
18．为**不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的两种液体a和b，用相同的电热器同时加热，温度随时间的变化图像如图所示。由图像可判断 ▲ 物质的比热容大。你从a、b两液体中选一种作为汽车的冷却液，应选择 ▲ 液体．
19.在汽油机的工作过程中，把内能转化为机械能的是在 ▲ 冲程，某汽油机的转速是3000r/min，则1s内对外做 ▲ 次功．
20．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．比较不同物质的比热容，应选择 ▲ 两图的装置进行实验；比较不同燃料的热值，应选择 ▲ 两图装置进行实验．
21.如图甲所示，要使灯l1、l2组成并联电路，则应 ▲ 写出各开关的状态）；当断开开关s1 、s2闭合开关s3时，电路的连接情况为当断开开关s1，闭合开关s2、s3时，发光的灯是 ▲
22．如图所示，电源电压是5v且不变，s闭合后电压表示数为1v，则灯l1两端的电压为▲ v，灯l2两端的电压为 ▲ v；通过灯l1、l2的电流相比是 ▲ 大(选填“l1、l2、一样”)
23.小丽在“用电流表测量电流”的实验中按照如图甲所示的电路图组成电路，接通开关s后，电流表a1、a2的指针位置如图乙所示，则电流表a1的读数应是 ▲ a，灯l1中的电流是 ▲ a．
三、解答题（48分）
24．（每图2分）（1）如下左图所示，请画出使轻质杠杆在图示位置平衡的最小的动力f1的示意图，并作出其阻力f2的示意图。
2）在如下中图，补上适当的导线，使l1和l2并联，开关控制l1和l2，电流表测量l2中的电流。
3）如下右图所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。
25．（7分）在**杠杆平衡条件的过程中，1) 实验前没挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端的平衡螺母向 ▲ 选填左/右)旋转，才能使杠杆在 ▲ 位置平衡，这样做的好处是 ▲
2)同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是 ▲
3)小光同学进行实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码，此时杠杆的 ▲ 端(选填左/右)将下沉。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动 ▲ 格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉 ▲ 个钩码方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．
26. （5分）下图是我们“**物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 ▲ 选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 ▲ 来判断动能的大小。
2）甲图所示方案是为了**动能大小与 ▲ 关系的，根据你所学的知识可得出的结论是 ▲
3）若想用乙图所示方案**动能大小与质量的关系，图中需要改正的是 ▲
27．(7分)某同学想测定用滑轮组提升重物时的机械效率．
1）实验中我们要沿方向 ▲ 拉动物体；如在实验中刻度尺折断无法使用，则该同学能、不能）顺利完成实验．
2）该同学在实验中记录的实验数据如下表：
3) 根据其实验记录，请在右图中画出该同学所用的滑轮组的绕线方式。
4）该同学第一次实验得出的机械效率的大小为η1由于时间关系，第二次实验尽管没出完成，但我们根据所学知识就可知道，其机械效率η21（填“大于、等于或小于”），这是因为。
28．（7分）实验小组用如图（1）所示的电路来**并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到a、b、c三处，测出其电流值，并更换不同灯泡共进行了三次实验．
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