九年级物理检测题二

九年级物理检测题二（g=10n/kg）

一、选择题。

1．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是。

a．伽利略 b．奥斯特 c．帕斯卡 d．阿基米德。

2．下列做法中，能减小摩擦的是（）

a.饮料瓶盖上刻有条形花纹 b.在汽车轮治上装防滑链。

c.往冰雪路面上撒煤渣d.往门轴中加润滑油。

3．静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是（）

a．书的重力和书对桌子的压力。

b．书对桌子的压力和桌子的重力。

c．书的重力和桌子对书的支持力。

d．书对桌子的压力和桌子对书的支持力。

4．如图1所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明。

a．力的作用是相互的 b．力是物体对物体的作用。

c．力可以改变物体的形状 d．重力的方向竖直向下。

5．图5所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）

abcd．③④

6．如图2所示，要使杠杆处于平衡状态，在a点分别作用的四个力中，最小的是（）

a．f1b．f2c．f3d．f4

7．图３中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（）

a．宽大的履带是为了减小压力 b．宽大的履带是为了增大压强。

c．锋利的土铲是为了减小压力 d．锋利的土铲是为了增大压强。

8．如图4所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水。

平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

a．甲、乙两图中a物体所受的摩擦力大小均为f

b．甲、乙两图中b物体受到地面对它的摩擦力均为f

c．甲图中物体a受到的摩擦力为0，物体b受到地面对它的摩擦力为f

d．乙图中物体a受到的摩擦力为f，物体b受到地面对它的摩擦力为f

9．如图5所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水。

面上，所受浮力为f1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如乙图所示。

横浮在水面上，所受浮力为f2，此时水对其底部压强为p2；则（）

a．f1 = f2，p1 > p2 b．f1 > f2，p1 > p2

c．f1 < f2，p1 < p2 d．f1 = f2，p1 = p2

10．如图6所示，将体积相同的物体g1、g2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体g1、g2同时浸没在水中，则（）

a．杠杆仍能保持平衡 b．杠杆不能平衡，a端下沉。

c．杠杆不能平衡，b端下沉 d．无法确定杠杆的状态。

11．如图7所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块a、金属块b按不同的方式放入水中，待a、b静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是( )

a．p甲》p乙》p 丙 b．p甲=p乙》p丙 c．p甲12．目前，制造中国自己航母的呼声越来越高，如图8所示是某位网友提供的中国航母的设想图。一。

艘航母的舰载机飞离航母后，则有（）

a．航母将上浮，所受浮力减小 b．航母将下沉，所受浮力增大。

c．航母将下沉，所受浮力减小 d．航母始终漂浮，所受浮力不变。

13．如图9所示，用大小相等的拉力f1、f2、f3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离s，拉力f1、f2、f3所做的功分别是w1、w2、w3。下列判断正确的是（）

．w1＞w2＞w3 ｂ．w1＜w2＜w3

．w1＝w2＜w3 ｄ．w1＝w2＝w3

14．在校运会中，小翔参加了铅球比赛。如果他用。

200n的力，将重50n的铅球投到了10m远处。则。

下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是：

a．做功2000j b．做功500j

c．没有做功 d．条件不足，无法计算。

15．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图10所示），分别将同一物体匀速提。

高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩。

擦）（ a．f1 >f2，η1 =η2 b．f1 >f2，η1 >η2 c．f1 η2

二、填空题（共12分）

16．冬冬同学骑自行车上学：

自行车的轮胎表面凹凸不平，是为了___摩擦，坐垫做成马鞍形，是为了。

压强的．（填“增大”或“减小”）紧急刹车时，自行车由于___还要继续前进一段。

距离．17．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。在如图11所示的游戏中，毽子被踢出主要表明___

可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能选填“增大”、

不变”或“减小”），在___的作用下，毽子最终会落向地面。

18．生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机。

在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强___从而在周围大气压的作用下。

将油烟压向扇口排出；高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点___

19．如图12所示，物体a所受重力为200n，绳重和摩擦力不计，当分别沿力f1和f2

的方向匀速提起物体a时，则f1 f2（选填“大于”、“小于”或“等于”。若10s

内a物体被匀速提升4m，则拉力f1所做的功的功率为 w。如果把这个滑轮必成。

动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将

选填“增大”、“减小”或“不变”）。

20．如图13所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用n

的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g取10n/kg，不计轮重和摩擦）

三、作图与实验**题（共19分）

21．（1）图14示杠杆oba处于平衡状态，请分别画出力f1的力臂l1和力f2的力臂l2。

2）．如图15所示的a物体处于静止状态，请画出a在水平方向的受力示意图。

22．为了**影响滑动摩擦力大小的因素，小明和。

小红二位同学利用若干个完全相同的长方体（重10牛）、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验。实验中，他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图（a）、（b）所示；然后将几块长方体叠放在一起进行实验，如图（c）、（d）所示。

1）实验过程中要水平___拉动长方体，是为了使弹簧测力计的示数等于___的大小。这种测摩擦力的方法是选填“直接”或“间接”)测量法。

2）请仔细观察图（a）、（b）、（c）、（d）中测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论。

分析比较图（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小选填“有关”或“无关”）。

分析比较图（a）与（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：

接触面的粗糙程度相同时，压力越大，木板所受摩擦力。

4）在上述实验中若再给一块长玻璃板还可以研究滑动摩擦力大小与___的关系。

3）小明经过进一步研究设计如图乙所示的实验装置进行实验。实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块。

a所受摩擦力大小．这种实验方法与以上的实验方法相比有什么优点？

23．某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图16所示的装置。

匀速提起重物，并做了如下实验记录：

1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实。

验1结果是违背物理规律的，其表现在于。

2）图16甲是弹簧测力计的放大图．结合图16甲你会发现导致实验。

1结果违背物理规律的原因．其原因是。

3）纠正错误后，可计算实验1的滑轮组的机械效率为。

4）从表中数据可分析出实验2是用图16中___图做的实验，实验3是用图16中___图做的实验。

5）通过实验2和实验4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越___

6）比较实验3和实验4可得结论：使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率．

四、综合应用题。

24．有两个实心圆柱体a和b叠放在一起，并且完全接触，放在水平地面上，如图17所示。已知：a、b两圆柱体的高分别为8cm、10cm, a与b的底面积之比为1∶4, a对b的压强是2000pa, b的密度是3×103kg/m3.

求： (1) 圆柱体a的密度；(2) b对地的压强(g＝10n/kg).

26．科技小组的同学用长方体泡沫塑料a 、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图）, 总重为4n , a 底部与浮子b 用细绳相连。水位上升时，浮子b 下降；水位下降时，浮子b 上升，使航标灯静止时a 浸人水中的深度始终为5cm ，排开水的质量为500g ，浮子b 重0.5n （不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）

九年级物理检测题二

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