九年级价值判断专项练习题。
练习一。1、国家实施经济适用房以租代售，保障低收入人群需求的政策，有利于维护社会公平。
判断： 理由：
2、近年来，我市加大教育投入，加强农村薄弱中小学设施的建设，同时，采取培训等多种手段提升教师的教育教学水平，逐步使农村学生同城区孩子享有同等的教育。
判断：理由：
3、同非正义行为作斗争只是执法机关的事。
判断：理由：
4、春运期间民工赵某为回老家买火车票时主动“加塞”，遭到其他乘客的强烈反对。
判断：错误理由：买票加塞是违***道德的非正义行为，必然遭到道德谴责甚至法律的制裁。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。尊重和遵守制度、规则、程序，是一个现代人应有的品格。在日常生活中，我们要按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，鄙视劝说制止非正义行为，并机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争，做一个有正义感的人。
练习二。5、小雪在上学的路上，发现马路上的井盖破碎，形成了一个陷阱，小雪停下在危险处用砖块围了个警戒圈，并及时向有关部门打**反映情况，但却上学迟到了。
判断：理由：
6、某同学在放学路上无意撞坏一辆轿车的后视镜，见车主不在快速离开。
判断：理由：
7、有人说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”
判断：理由：
年，山东省各地陆续对义务教育阶段学生发放营养餐补助。
判断：理由：
练习三。9、我国各级人民代表大会的代表是由人民直接选举产生的，他们必须对人民负责，受人民监督。
判断：理由：
10、十八届三中全会的公报指出，中国崛起的关键是公有制经济。因此，有人认为，不需要发展非公有制经济了。
判断：理由：
11、国家只要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，就能确保人民群众共享经济繁荣的成果。
判断：理由：
12、使一部分人、一部分地区先富起来，是最终实现全体人民共同富裕的根本保证。
判断：理由：
练习四。13、改革开放以来我国经济建设取得了举世目的成就，经济持续快速增长，人民生活向小康社会或全面小康推进，由此有人认为：“中国强大了，已不再处于社会主义初级阶段了”
判断：理由：
14、“改革”是十八大和十八届三中全会最重要的关键词之一，在报告**现了百余次。现在我国改革开放已经进入攻坚区和深水区，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
判断：理由：
15、载人航天飞行没有什么实际作用，为此花费好几百亿元，太不值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。
判断：理由：
16、面对激烈的国际竞争，科技进步与创新是我国发展经济、增强综合国力的决定因素。
判断：理由：
练习五。17、我们战胜一切困难和艰险的关键，靠的是科技进步和创新能力的提高。
判断：理由：
18、提高个人所得税起征点、切实减轻中低收入者纳税负担，提高居民收入成为社会广泛关注的热点问题。有人讲：要提高居民的收入关键在于提高个税起征点。
判断：理由：
19、有人说，现在放开“单独二孩”，说明计划生育已经不再是我国的基本国策。（或有人认为：启动“单独二孩”政策与计划生育的国策矛盾。）
判断：理由：
20、山东某造纸厂虽然经济效益好，但对当地造成严重污染，便主动停产，进行技术改造。
判断：理由：
练习六。21、实施可持续发展是贯彻科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。
判断：理由：
22、我国进入了全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放、加快经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑。所以，现代化建设必须以文化建设为中心。
判断：理由：
23、中华文化是优秀的文化，我们弘扬民族精神应拒绝一切外来文化。
判断：理由：
24、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持中国共产党的领导。
判断：理由：
练习七。25、中国的经济总量已经排到世界第二位，说明我国已经实现了全面建成小康社会的目标。
判断：理由：
26、有人说，艰苦奋斗是大人的事，与学生无关。
判断：理由：
27、今年两会期间不摆鲜花、不铺地毯，出行一起拼车，会议用餐就简、“为你的瓶装水”做记号，无纸办公……有人说：“两会在作秀，我国经济总量都已经居全球第二了，没有必要这么节俭了”。
判断：理由：
28、近年来，叙利亚问题、朝鲜核问题、中日钓鱼岛争端、中国南海问题、中印边界争端、俄日领土争端等地区冲突不断，战争和冲突已成为当今时代的主题。
判断：理由：
练习八。29、只要我们善于学习，就能走向世界，更好地为祖国服务。
判断：理由：
30、某中学生的爸爸：“儿子，千万不要报职业学校，那太丢人了，将来也没有出息。一定要上重点高中，将来好考名牌大学。”
判断：理由：
31、只有考上名牌大学，将来才会有出息。
判断：理由：
32、近些年，一些大学生放弃在城市工作的机会，奔赴偏僻地区，利用所学知识与技术带领村民走上致富路。
判断：理由：
练习题答案。
1、国家实施经济适用房以租代售，保障低收入人群需求的政策，有利于维护社会公平。
判断：正确；理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
国家实行这一政策，是坚持贯彻“****”重要思想，落实以人为本的科学发展观的表现，有利于提高人民生活水平，实现共同富裕，维护社会公平，构建和谐社会。
2、近年来，我市加大教育投入，加强农村薄弱中小学设施的建设，同时，采取培训等多种手段提升教师的教育教学水平，逐步使农村学生同城区孩子享有同等的教育。
判断：正确理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
我市采取的这一系列教育举措，有利于实施教育公平，有利于维护社会的公平正义，维护社会稳定，促进社会的和谐发展；有利于更好地实施科教兴国战略，推动我市教育事业的发展，全面提高人口素质。
3、同非正义行为作斗争只是执法机关的事。 判断：错误；理由：
同非正义行为作斗争，不仅要靠各级执法机关的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。社会正义是人们永恒的追求，是我们的共同目标。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人正当权益，必将遭到道德谴责或法律制裁。因此，在日常生活中，我们要做一个有正义感的人，劝说制止非正义行为，必要时要勇敢机智地同违法犯罪行为作斗争。
4、春运期间民工赵某为回老家买火车票时主动“加塞”，遭到其他乘客的强烈反对。
判断：错误理由：买票加塞是违***道德的非正义行为，必然遭到道德谴责甚至法律的制裁。
实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。尊重和遵守制度、规则、程序，是一个现代人应有的品格。在日常生活中，我们要按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，鄙视劝说制止非正义行为，并机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争，做一个有正义感的人。
5、小雪在上学的路上，发现马路上的井盖破碎，形成了一个陷阱，小雪停下在危险处用砖块围了个警戒圈，并及时向有关部门打**反映情况，但却上学迟到了。
判断：正确理由：小雪设置警戒圈并及时反映情况的做法是积极承担责任，具有强烈社会责任感、正义感的表现。
积极承担责任是做人的基本要求。但由于人的精力和时间有限，要在不同的责任面前作出选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责，因此，小雪只能先担负起反映破井盖问题的责任，然后向老师解释说明没有按时到校的原因，积极承担起自己的责任。
6、某同学在放学路上无意撞坏一辆轿车的后视镜，见车主不在快速离开。
判断：错误理由：该同学的行为没有做到对自己的行为积极承担责任，是非正义的行为，必然遭到道德谴责。
承担责任总会付出一定代价，但我们不能因此逃避责任、推卸责任，积极承担责任是做人的基本要求。在日常生活中，我们每个人都应当增强责任意识，从点滴小事做起，从自身做起，对自己的行为负责，对他人、社会负责，努力做一个负责任、有正义感的公民。
7、有人说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”
判断：错误理由：维护民族团结，我们就要热爱祖国的民族大家庭，反对民族**，多做有利于民族团结的事，各民族之间要互相关心，互相帮助，既要尊重各民族的风俗习惯，还要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。
年，山东省各地陆续对义务教育阶段学生发放营养餐补助。
判断：正确理由：判断：
正确理由：党是我们的领路人。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。山东省**的这一举措充分体现了党和**贯彻“****”重要思想，采取措施有力地保障中小学生平等的享有受教育权利，努力实现社会公平，有利于逐步缩小差距，实现全体人民的共同富裕，努力落实以人为本的科学发展观，有利于构建和谐社会。
9、我国各级人民代表大会的代表是由人民直接选举产生的，他们必须对人民负责，受人民监督。
判断：错误理由：我国各级人民代表大会的代表是由人民选举产生的，有直接和间接选举两种方式，不仅仅是直接选举。加上九全基础知识问答p4第6题。
10、十八届三中全会的公报指出，中国崛起的关键是公有制经济。因此，有人认为，不需要发展非公有制经济了。
判断：错误理由：公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，公有制经济尤其国有经济控制着国民经济的命脉，发挥着主动性、关键性作用。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
11、国家只要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，就能确保人民群众共享经济繁荣的成果。
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