五年级数学上册期中教学水平检测质量分析

旧城完小五年级

本班应考38人，实考38人，总分3247分，平均分85.45分。其中80分以上是优秀，优秀人数共32人，优秀率84.

2%，60分以上算及格，及格人数是36人，及格率是94.7%。60分以下算低分，低分人数是2人，低分率是5.

3%。六、七十分的4人，占10.5%。

而且低分太低，只有38分，使平均分降低了至少1.5分。联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥正常，考出了实际水平，但也从中暴露了学生存在的很多问题。

从试卷分析存在的问题：

本次五年级数学期中检测卷，主要是以第。

一、二、三、单元为主，兼顾第四单元的部分知识。涉及的内容有小数乘法的意义、小数乘法、除法的计算方法、观察物体、商的近似数中的解决生活中的实际问题运算定律、方程等知识点。试卷共有五个类型的题目，填空，，判断，选择，计算，解决问题。

试卷中第一大题是填空题，涉及小数乘法的意义、小数乘法、除法的计算方法、循环小数、近似数、用字母表示数、观察物体比较商、积的大小等方面知识，学生在用字母表示数量关系时出现错误较多，说明对字母表示数的意义还是不够理解。本题的得分率是87.4%。

第二大题是判断题，共六个小题，从学生答题的情况看：对小数除法商的定位不够理解。即第5小题：

“3.75÷0.4的商的最高位在个位”这句话的判断出错的学生比较多。

本题的得分率是89.03%。第三大题选择题，考察的知识点主要有用字母表示数量关系、积的小数位数、用去尾法取商的近似数、小数除法中的余数等知识点，其中学生丢分最多的是小数除法中余数这道题，本题只有6个学生得满分，得分率是71.

05%，是本次试卷中得分率最低的一题。

第四大题是计算题，包括直接写出得数、竖式计算、简便方法计算、解方程。竖式计算中的43.43÷43这道题做错的学生比较多，主要问题是除到十分位不够商1,却没有商0,这个知识点掌握得很差，得分率是85.

5%。简便方法计算都是运算定律的直接运用，但学生在做题的时候粗心大意，出现了很多失误，得分率83.2%。

最后一题是解方程，这题26人得满分，但还有两个学生得了0分（杨雯苗和吕**），本题得分率是85.1%。

第五大题，解决实际问题，只有13个学生得了满分，最低分是5分，得分率是85.1%。失分最多的是第萨小题和第5小题。

第3小题主要问题是联系实际取近似数的方法掌握得不够好和计算粗心。第5小题主要是不理解题意，对计划数和实际数的问题的解题方法掌握不好。

反思和措施：

1、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。

2、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。

3、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的**意识和能力。

4、加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

5、要重视非智力因素的培养，教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。