英语人教版八年级下册unit5语法复习课教案

学校：新疆兵团第七师131团奎管处中学

教师姓名：赵小娟。

版本：人教版八年级下册

unit5 what were you doing when the rainstorm came第 6课时）教学设计。

附件2：课堂**。

附件3：分组情况。

附件4：教学反思。

本课时是以**型学习活动为形式的复习课，主要复习、对比并总结一般现在时与一般过去时，现在进行时与过去进行时，复习when和 while引导的时间状语从句的用方法，并拓展学习when和 while的其他用法，内容较多，时间紧迫，需要学生不断做任务，跟上学习进度。

优点：本节课达到了预期的学习目标，培养了学生的问题**能力和总结归纳能力，几乎每个学生都参与了英语互动课堂，合作交流，分享知识，培养了他们的团队意识。

课堂导入的设计效果比较好。通过问候，师生进行初步的情感交流，同时营造使用英语语言的课堂氛围。我使用自己给孩子读书的**，用生活中真实的情景复习过去进行时态，使学生有话可说，容易学会如何表达并容易接受所学的知识。

通过情境的创设让学生学会在when引导的时间状语从句中恰当使用过去进行时进行询问及描述。

缺点：由于本节课主要是语法复习课，课堂后半部分对语言的“说”的训练很少。由于时间紧迫，任务繁多，优等生有时候无暇顾及组内的后进生，导致部分后进生跟不上**学习的学习进度。

由于没有齐全的电化设备，学生没有条件达到人手一个ipad或者一组一个ipad，竞赛的激烈也导致老师应接不暇，无法做到像机器设备一样准确统计学生的抢答速度，有时会对到底该谁回答问题产生犹豫。为优化竞争模式，以促进公平公正，可以因地制宜，考虑重新调整竞赛形式。

附件5：惊喜礼物。

样板：教师寄语小卡片。