明秀二区小学。
一年级语文教案（上册）
姓名：日期：
课题：汉语拼音1、 a o e
教学目标：
1）知识与技能：1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清行，正确书写。
2、知道a 、o、 e有四音，认识声调符号，能直接读出四声。
3、认识西线格，学会在四线格里书写a 、o、 e。
二）过程与方法：１、观察图画，认识ａｏｅ三个单韵母，根据图画提示练习发音，记清字形。
读儿歌、顺口溜记忆字母的音、形。
创设一定的语境，练习读带调的ａｏｅ
三）情感、态度、价值观：１、感受大自然的美。
培养学生学习拼音的兴趣。
培养正确的书写姿势，养成认真书写的习惯。
教学重点：认识ａｏｅ三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
教学难点：ａｏ三个单韵母的二声与三声的发音。
教学准备：拼音卡片。
教学过程：第一课时。
第二课时。板书设计。
拼音 汉语拼音1
教学反思：课题：汉语拼音２、ｉ
教学目标：
一）知识与技能：1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会整体认读音节yｉ wｕ yu.
3、掌握i u ü yｉ wｕ yu的四声，能直接读出它们的带调的音。
4、整体认读音节yu ,ü上两点省写规则。
二）过程与方法：１、观察图画学习字母。
读二歌、顺口溜，记忆字母的音、形。
创设通话情境学习整体认读音节yｉ wｕ yu
三）情感、态度、价值观：１、激发学生学习拼音的兴趣。
感受生活的乐趣。
培养正确的书写姿势，养成认真书写的习惯。
教学重点：学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，读准音，认清形，正确书写。
教学难点：1、整天认读音节yｉ wｕ yu及四声的。
2、二声、三声的发音。
3、掌握整体认读音节yu,ü上两点省写规则。
教学准备：多**课件、拼音卡片。
教学过程：第一课时。
第二课时。板书设计。
汉语拼音2教学反思：
课题：汉语拼音。
教学目标：
一）知识与技能：1、学会ｂｐｍ四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、练习拼读ｂｐｍ与单韵母组成的音节。
3、学会拼读带调音节。
认识“爸、妈、我”三个生字，正确读词。
二）过程与方法：１、借助图画学习ｂｐｍ四个声母的发音和字形。
观察图画或联系生活，练习带调音节的发音。
观察图画，练习说话，提高语言表达能力。
3）情感、态度、价值观：１、激发学生拼读音节的兴趣。
感受家庭生活的幸福。
培养正确的书写姿势，养成认真书写的习惯。
明白拼音能帮助识字。
教学重点：掌握ｂｐｍ四个声母的音、形。认识“爸、妈、我”三个生字。
教学难点：练读ｂｐｍ四个声母和单韵母拼成的音节。
教学准备：生字卡、拼音卡、课件。
教学过程：第一课时。
第二课时。
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