吴永均。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作对班级教学工作和学校德育工作至关重要。
随着现代通信技术的发达和人际交往社会化的进程加快，小学生的思想更加活跃，班主任需要与时俱进，不断改进工作方法，不断提升班主任工作艺术水平，才能更好地管理班级，搞得培养学生。
一、关爱学生，珍惜师生缘，和学生共同进步。
苏霍姆林斯基曾说：“应尽可能深入了解每个学生的精神世界。”教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。
我通过家访、家长会、与家长微信交流、家长校访和亲眼观察等方式，全面地了解学生、研究学生、制定个性化的教育方案，全面关注和关爱每一位学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，是关爱学生的起点。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。在平常的工作中，我关爱每一位学生，信任优生，优待差生，关注中等生，相信每个学生都会进步，只不过是时间的早晚或受教师启蒙的深浅，即使是对待双差生也不放弃不抛弃，尽教师最大努力能改变多少就改变多少。
班主任要想管理好班级，就得不断修正自己的过失与错误，不断改进工作方法，提高班主任工作艺术。
与学生如朋友般相处，遇到事情都与他们商量，征求他们的意见，在和谐的师生交往中，孩子们喜欢我，向师性增强，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见。老师只有用心、用爱搭起与学生之间沟通的桥梁，为学生指明前进的方向，用微笑去欣赏美每一个学生的优点与点滴进步，学生才会更有拼搏的劲头。
教师端正心态，珍视学生的生命，珍惜与学生的缘分，把学生看着是教师生命旅途中的伙伴，一切为了学生的发展，为了学生的长远发展服务，不把学生当做挣分的机器或发泄的对象。做到快乐教学，快乐管理班级，与学生快乐相处。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。
要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。通过班规班约的执行规范学生行为习惯，培养良好的班风学风。开展《行路常规》《一日常规》《教室常规》《学习常规》和《操行日日考评》考察与考评活动，发挥激励机制，引导学生自觉守规守纪，学会自我管理、自我保护和不维护他人和公共安全。
充分利用班队会和晨会以及家长微信群，适时进行安全教育。由于班规严，班风正，学生形成良好的行为习惯，所以没有安全事故发生，而且班务工作和班级班风考评，名列全校首位。
四、热爱学生，尊重学生，信任学生。
1、放手放权。班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
我相信学生在班主任老师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权，放权，再放权”。
2、做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。
还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
3、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的**环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
班级管理与班级工作，逐步形成自动化、规范化。
五、以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：
“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生做课间操我就一同锻炼。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
六、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事比赛，谈读书心得等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。
在校级运动会和班级文化建设等方面我班学生积极参与，取得了可喜的成绩。如广播操比赛获得全校第一名的好成绩。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。。
七、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用路上见面的机会和打**、与家长qq、微信家长群联系，召开家长会等方式与多位家长进行交流。家长对班级的管理、教学和教育，产生合力、班级团队意识大大加强了。
家校关系越来越密切，家长和老师的配合越来越默契，家长之间越来越团结友好，班务工作越来越轻松愉快和高效。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。
2023年春四年级下册班主任工作总结
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了期末，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关...
2023年班主任工作计划四年级班主任工作计划
2019年班主任工作计划2019年6月四年级班主任工作计划。一 纪律方面 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔 培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班...
四年级班主任工作计划小学四年级班主任工作计划 董晶晶
第一学期四 1 班班主任工作计划董晶晶。一 指导思想以志达学校打造特色学校实施方案和志达学校oec管理制度为指导思想，认真贯彻落实 志达学校小学生守则 志达学校小学生日常行为规范 明确特色兴校 质量立校 文化强校的办学目标，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使四 1 成为一个有特色的...