学生做作业可以巩固旧知，获得新知。作业***差反映了学生学习效果，也反映了学生的学习态度。笔者认为，教师对作业的检查既起到了对学生的学习的了解，同时传递了老师重视学生做作业的态度。
如果老师对学生的作业应付了事，可做可不做，时间久了，学生也就应付不重视。尤其是假期作业，教师不要给学生一种印象：开学后老师收齐作业，束之高阁，不管不问。
教师每次认真对待假期作业的检查，将促进学生良好学习习惯的养成。
一、师生共评，公正对待每位学生。
首先学习小组长把本组学生作业收齐，在本组内轮流互评，并初步把作业按等级评定出来。完成后把作业按等级分类交讲桌，评价表交学习委员。然后学习委员和学生代表根据各组的作业评价再次重新认定，评价表改动的地方告知相关小组和学生。
最后学习委员把评定表和作业交办公室，老师根据抽查情况和作业抽测给每位学生等级评价。
二、表彰奖励，树立良好班风学风。
对获得优秀假期作业的学生利用班会时间进行表彰奖励，颁发奖状、给家长发喜报、在微信家长群宣传、选一二个学生代表交流分享学习心得，从正能量引领全班学生学习就要脚踏实地，学习切勿浮躁虚夸。表扬鼓励，给人以力量。有了方向标，才能正确航行。
三、个别谈话，批评帮助树立信心。
对假期作业没有认真完成或质量不高的学生，尽量避免在班级中或人多时询问批评。教师及时进行个别谈话、交心，在和家长沟通交流后，了解作业质量差或没按时完成的原因，对于贪玩者要严肃批评，提出改进措施，确立学习监督人。对于学习挺用功、但学习困难者，教师要先表扬其学习努力，然后制定一对一帮扶小组，在一个学习周期内有所提高。
高尔基说过：“时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。”是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，因为有很多人正在改变。
教师坚持对假期作业的检查，就是帮助那些懒惰的学生。
高一假期作业检查
高中语文必修1 必修2假期作业检测。一 给下列加点字注音 每空1分，共40分 1.沁园春 2.寥廓 3.彳亍 4.彷徨 5.青荇 6.笙箫 3.火钵 8.忸怩 9.掐死 10.悼念 11.长歌当哭 12.菲薄 13.喋血 14.创伤 15.陨落 16.殒身不恤 17.戊戌 18.弄堂 19.莴苣 2...
初二语文假期作业检查
初二语文假期作业测评。姓名班级。一 1 给下列词语中加点的字注音。洗濯 禀告 蹂躏 确凿 诗意盎然 破绽 蓦然 炽痛 羸弱 面面相觑 2 根据拼音写词语 k ng f n hu n m r n ji o ji n k ng qi ng 二 默写古诗文。1万物生光辉。2 百川东到海。3波撼岳阳城。4 ...