小学数学二年级上册复习要点。
一、表内乘法。
1．乘法的意义（重点、考点）
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
4x5表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加；
加法改乘法：2+2+2+2+2=（ xx（ ）
乘法改加法：3x4
2．读法。5x6=30读作：5乘6等于30。
6x5=30读作。
3．乘法各部份名称：
7 x 84．根据口诀写两道乘法算式。
五八四十。5．乘加、乘减（难点）
比几个几多几或比几个几少几，用乘加或乘减计算。
3+3+3+3+2=（ xx
6+6+6+4=（ xx
6．列式计算或看图写算式：
1）几个几相加的和是多少？
例：5个8相加的和是多少？（乘法）5与8相加的和是多少？（加法）
2）比几个几多几或比几个几少几。
例：比5个7多3的数是多少？比6个7少4的数是多少？
7．乘法口诀表。
二、角的初步认识。
1．角有（ ）个顶点，（ 条边。 边。顶点。
边。2．角的大小与边的长短无关，角的两边张口越大，角就越大。
3．三角板上有（ ）个角是直角，另外的两个角都是（ ）角；
长方形和正方形的4个角都是。
4．认识直角、锐角和钝角。
锐角 《直角 《钝角。
三、测量长度。
一) 知识要点：
1．量长度常用的工具是（ ）量较长的距离，常用的工具是（ ）
2．量较短的物体用（ ）作单位，厘米可以用字母（ ）表示，1厘米写作1cm,读作1厘米；分米是比厘米大的长度单位，分米可以用字母dm表示，1分米写作1dm，读作1分米。量较长物体的长或测量距离，通常用（ ）作单位，米用字母m表示，一米可以写成1m，读作1米。
3．测量长度的方法：（考点）
（1）物体的一端对准尺子的0刻度，（2）观察物体的另一端对着尺子的几，就是几厘米。
4．单位换算（考点，重点）
1米=（ 分米 1分米=（ 厘米 1米=（ 厘米。
1m =（dm 1dm =（cm 1m=（ cm
单位换算方法：分米换厘米，在后面添上一个0，厘米换分米，在后面去掉一个0；米换分米，在后面添上一个0，分米换米，在后面去掉一个0。
5.经典例题
1）在（ ）中填上合适的长度单位。（难点）
例题：一根小树的高度约是7（ ）小朋友的身高是135（ ）
数学书长约2（ ）铅笔长约15（ ）旗杆的高度是 8（ ）
2）填一填。
例题：5m=（ dm 3dm=( cm 60cm=（ dm
3）在○里填“>”或“=”
例题：9dm○4m 3dm○29cm 70cm○7dm 98cm○1m
五、表内除法。
1．平均分的含义：（难点）
每份分得同样多，叫平均分。
把一些物体进行平均分的过程，用除法表示。
2．除法的意义：（难点，考点）
1） 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
总数÷份数=每份数。
例：把24个苹果平均分成4份，每份是多少？
算式。2） 把一个数，平均每几个分成一份，可以分几份，用除法计算。
总数÷每份数=份数。
例：把24个苹果，每6个分一份，可以分几份？
算式。3．除法算式的读法：
35÷5=7读作：35除以5等于7。
4．除法算式各部分名称：
被除数除数商。
5．用乘法口诀求商；
一个因数） （另一个因数）（积）口诀。
（被除数） （除数） （商）
6．看图写一道乘法算式和两道除法算式：
7．根据口诀“六七四十二”写两道乘法算式和两道除法算式。
8．倍的认识（重点，难点，考点）
1）“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，用除法计算；用“一个数÷另一个数=倍数”。
例：42是7的几倍？就是求（ ）里面有几个（ ）
算式。2）“求一个数的几倍是多少，就是求几个几相加的和是多少”，用乘法计算。
“一个数×倍数=所求的数”
例：5的6倍是多少？就是求（ ）个（ ）相加的和是多少。
算式。9．用乘法和除法两种计算解决问题。（难点，考点）
1）所求问题是总数，用乘法计算。例题：
1 每个学习小组有6人，8个学习小组有多少人？
分析：8个学习小组有多少人，就是求8个6是多少。
算式。答：8个学习小组有（ ）人。
2 每支钢笔9元钱，买5支钢笔50元钱够吗？
分析：50元钱够吗，就是求5个9比50多还是少。
算式。比较大小。
答。2）所求问题是份数或每份数，用除法计算。例题：
1 36人打扫清洁，平均分成4组，每组多少人？
分析：求每组多少人，就是把（ ）平均分成（ ）份，每份是多少？
算式。2 36人打扫清洁，每6人为一组，可以分成几组？
分析：求可以分成几组，就是求（ ）里面有几个（ ）算式。
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