九年级总复习第二课时主备人：张宜明 3月3日。
第二单元：国家的产生和社会变革。
一、复习重点：1、夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现。
2、商、西周的建立者。
3、春秋时期的主要霸主。
4、战国七雄及形势图。
5、商鞅变法的主要内容及影响。
二、知识梳理：
1．夏朝建立的时间、建立者、王位世袭制的出现。
建立时间：约公元前2024年建立者：禹。
王位世袭制地出现： 禹死后，他的儿子启继承王位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2．商朝的建立：约公元前2024年，商汤灭夏，建立商朝。
3．西周的建立：公元前2024年，周武王伐纣灭商，建立周朝，定都镐（hào）京，史称西周。
4．春秋时期的主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王
5．战国七雄及形势图。
战国七雄：齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏， 东、南、西、北、上、中、下。
形势图：教材第30页《战国形势图》
6．商鞅变法的主要内容及影响。
内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖
奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制，由国君直接派官吏治理。
影响： 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
三、课堂练习：
一）、单项选择题。
1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 (
a．禅让制 b．世袭制 c．分封制 d．郡县制。
2．河北省有《燕赵***》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋***》，湖北省有《楚天***》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（ ）a．分封制 b．世袭制 c．禅让制 d．郡县制。
3．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有。
商汤②周文王③齐桓公④晋文公。
a．①②b．①②c．①②d．①②
4．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（ ）
a．重视教育 b．勤政爱民 c．发展经济 d．增强军事力量。
5．排列以下工具出现的先后顺序（ ）
陶器 ②铁器 ③石器 ④青铜器。
a．①②b．③①c．③①d．④②
6．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
a．鲁国定期向周天子纳贡 b．鲁国主动与齐晋结好。
c．天子依附于诸侯 d．周王室地位衰落。
7．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（ ）
a．吴国 b．晋国 c．齐国 d．宋国。
8．下列人物之间不可能是战场上的对手的是（ ）
a.晋文公vs楚庄王 b.夫差vs勾践 c.庞涓vs孙膑 d.白起vs赵括。
9．战国时期的社会特点不包括（ ）
a．改革盛行 b．战争不断 c．王室衰微 d．国家统一。
10.我国古代的很多成语**于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是a.退避三舍──城濮之战 b. 纸上谈兵──桂陵之战
c.卧薪尝胆──长平之战 d. 围魏救赵──吴越争霸。
11.对联：“哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人”。所描写的人物是（ ）
a．李冰 b．孔子 c．屈原 d．司马迁。
12．春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ）
a.儒家 b.道家 c.法家 d.墨家。
历史中考总复习训练试卷
一 单项选择题。1.周幽王烽火戏诸侯 孔子周游列国 与 诸侯 列国 的产生相关的制度是 a 禅让制b 世袭制 c 分封制 d 郡县制。2.历史课上同学们畅所欲言，内容涉及 国家承认土地私有，奖励耕战，秦国成为战国后期最富强的封建国家等，据此判断同学们所谈论的主题是 a.商鞅变法b.文景之治c.孝文帝...
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