pab教案。
qmsd/jw-14-01a/0第1页共3页课程名称授课方法。
计算机培训任务驱动。
授课章节名称授课时数。
第二单元文字录入与编辑3课时。
审签：教学目标学习一种汉字录入方法，掌握快捷键的使用方法。
主要教学内容。
一、文字的录入方法。
二、快捷键的使用方法。
教学重点文字的录入方法。
教学难点教具阶段时间复习。
文字的录入方法多**机房。
讲课内容。组织方法及教具。
1、打开资源管理器的方法2、资源管理器的使用⑴查看文件及文件夹⑵复制文件⑶创建新文件夹。
文件或文件夹的重命名。
二、控制面板的使用1、打开控制面板的方法2、控制面板的使用。
三、操作系统的其它应用1、格式化磁盘的方法2、附件的使用。
提问演示。pab教案。
qmsd/jw-14-01a/0第2页共3页阶段时间任务介绍。
授课内容。讲课内容组织方法及教具。
演示应用效果。
演示操作步骤，注意教学重点内容需要提醒学生记笔记。
这几个概念很重要，必须搞清，否则在考试中录入题有可能得零分。两种方法都要记住在考试中只允许其中的一种，当考试中使用其中一种方法无效时请改用另一种。
doc可以省略不写。
一、智能abc的输入方法。
二、中英文切换，标点及特殊符号的插入。
一、文字处理软件word的基本使用方法1、在word中在指定文件夹中创建新文件的方法。
举例：在考生文件夹（d：/考生姓名）中新建一个文件名为。
a2doc的文档文件。
分析：文件存放位置：d：＼考生姓名文件名：a2。doc
由什么软件创建：word步骤：
打开word软件。
文件→新件→对话框→工具栏→新建按钮。
注意观察此时标题栏的文件名是不是我们需要的文件名）
文件→另存为→对话框保存位置：d：＼考生姓名文件名：a2。doc保存类型：word文档[再观察标题栏的文件名]2、标尺、页边距的设置⑴首行缩进。
文字左、右位置由标尺调整（不要用回车键控制）3、在文档中插入符号步骤：
pab教案。
qmsd/jw-14-01a/0第3页共3页阶段时间。
授课内容。学生练习。
讲课内容组织方法及教具。
将光标放在插入位置⑵菜单→插入→符号commercialpibt字体commonbulletswingdings三、智能abc输入法。
1、中英文切换的快捷键ctrl+空格2、中文输入法的切换ctrl+shift3、软件盘的使用4、全角／半角的切换。
5、顿号、书名号等中文标点的输入。
完成第二单元的20道练习题组织方法：
1、教师先示范第一题的操作。
2、学生完成第2、题的操作在练习过程中纠正学生的错误3、利用第14对学生进行测验、计分4、其它试题学生在随后的练习中抽空完成注意：
1、文件要按照规定的位置、文件名存盘2、注意指法规范。
3、区别中文英文标点符号4、录入的正确。
20道练习题的符号涉及到的内容在此中查找。
演示操作过程。
学生独立完成。
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