2013《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》(二)
社会实践安排。
社会实践项目一：老**的那些事。
实践趁目： 老**的那些事。
实践目标：通过**真实影像，还原改革开放的历程，让学生了解改革开放以来我国经济社会的飞速发展和取得的辉煌成绩。
实践方案： 搜集家中的老**，扫描后提交电子版，制作成电子影集，讲述**背后的故事。(提交电子版和纸质版影集及文字讲解)
杜会实践项目二：我们身边的90后党员。
从学校到学校，这样的成长经历看似平淡无奇，却由于受到多元化思潮的影响，很多90后学生党员的责任感和使命感的表达方式也染上了时代的色彩。虽然远离了枪林弹雨和热火朝天的社会主义建设场面，在新的时代背景下，90后年轻党员的信仰依然坚定。他们在党旗下凝聚，传承着共产党人的信仰，脚踏实地，不断成长。
同时，在时代的洗礼和海量信息的接受和传递过程中，他们也拥有更多自己的思考和主张，对理论的践行也拥有自己不拘一格的独特方式。
实践策划：你可能就是90后党员，或你的同学是，.把90后党员的形象表现出来吧，用你的方式。
表现方式：提交演讲稿。
社会实践项目三：我家的经济指标。
实践题目：我家的经济指标。
实践目标：通过调查，让学生认识到经济发展给家庭生活带来的变化。
实践方案：调查对象：学生自己的家长。
流程： ①说明调查的目的和意义。
②调查各类消费支出占收入的比重。
③分析教据，说明家庭的经济状况，并提出改善方案。
④撰写调研报告。
实践成果：调研报告。
杜会实践项目四：寻找消失的文化。
实践目标：通过学生的社会调查，让学生发现一些正在消失的文化，激起学生保护文化、发扬文化的热情。
实践方案：实践方式：以小组形式完成(最多5人)，开始社会调查工作。通过了解，确定自己调查的题目。展开调查研究，参考以下几个方面：
1调查文化现象的历史。
2所调查文化现象的现状。
3造成所调查文化现象的原因。
4所调查文化现象的价值。
5保护所调查文化现象的愈义。
6保护所调查文化现象的方案。
实践成果：撰写调研分析报告(不少于)，报告包括题目、署名、调研对象、调研内容、调研方法、调研结果分析等内容，要有理有据。
杜会实践项目五：为农民增收献计献策。
据相关资料显示，中国农村务工家庭收入远超务农家庭，是否有劳动力务工成为农民收入是否较大幅度增加的主要原因之一，工资性收入多寡成为农民收入差距扩大的主要因素。
实践策划：农民增收一直是我国“三农”工作的核心，请同学们启迪智慧，为民增收献计献策。
实践方式：，小组形式组织策划，人数不超过5人。
参考途径： 1特色农业。
2农产品深加工。
3集体经济。
4务工。5旅游经济。
6资涯开发。
实践成果：提交策划书一份(字数：不少于)
社会实践项目六：关注农民工。
实践方案：观察身边农民工的生存状态，分析农民工的生存处境，政治和经济诉求，阶级属性及未来发展，写出调研分析报告。
实践方式：小组形式调研，人数不超过5人。
实践成果：调研分析报告一份(字数：不少于3 )
注意事项：以上社会实践项目中，项目。
一、二、三为个人实践项目(三选一)，项目。
四、五，六为小组实践项目(三选一)
每位同学必须要完成个人实践项目和小组实践项目各1项，才能获得社会实践的成绩。
社会实践时间安排：第二周布置下去，第十周交。
社会实践答辩汇报：安排在第十周。
社会实践提交时间：各班级学习委员负责收集并核实社会实践作业，于第十周社会实践答辩汇报结束后交给指导教师。。
太原科技大学。
思想政治理论课。
社会实践调查报告。
课程：***思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）
题目： 类型：策划书调研报告。
班级：姓名学号：
姓名学号：姓名学号：
姓名学号：注：姓名栏根据小组实有人数设置，按作者贡献顺序填写）
第一作者联系**：
指导老师：
调查报告内容格式。
1. 打印用纸：a4标准纸。
2. 格式：
正文顺序：调研报告或者策划书题目。
正文（可插图，图下附简短说明）
参考文献。附录（问卷样本，访谈提纲等）
格式设置：正文间距：22磅标题行间距：32磅。
报告总字数不少于。
3. 字体，字号。
一级标题：宋体三号加粗。
二级标题：宋体四号加粗。
**标题：宋体小四加粗。
正文部分：宋体小四。
4. 装订：左侧双钉装订。
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