园艺学院寒假社会调查报告。
项目名称： 教师体验行
专业班级： 园艺三班。
姓名： 吴智浩。
2016 至 2017学年第一学期
难忘今夏，我的补习岁月。
如果不曾走过曲折，就无法感受柳暗花明带来的喜悦；如果不曾攀登艰险，就无法领略一览众山小的豪迈；如果不曾亲身感受，就无法体会为人师表的幸福。在这个平常却不一般的暑假时光里，我庆幸自己没有虚度，补习班当辅导老师的实践让我收获到了很多很多。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。寒假是我们进行实践的重要时间。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。
寒假的实践我是在个体私营补习班当辅导老师。我从一月十四号开始正式上班，为期二十五天的补习使我和孩子们建立了深厚的友谊，真切的体会到当一个教师的艰辛，也从小朋友身上收获不少东西。先说说我这个辅导班的大致情况吧：
暑期辅导班有34个学生，小升初的，八升九的学生都有，跨度很大听起来也有些混乱；老师有三位我和补习班负责人赖老师，及老板张校长；上课时间是一月十四号到一月二十五日及二月六日到二月十三日，期间有假期；上课时间是上午八点半至十一点半，下午三点至五点半。教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.
小学小升初的数学和语文辅导。因为是专门租了一套房子来作为我们的教学地点，有空调，离家里也比较近，条件还比较优越。
其实，一开始决定做补习老师的时候我心里很忐忑，因为尝试给孩子们上课，我很担心自己做不好不知道该怎么教他们。张校长便时不时的鼓励我，她说“孩子都是小学毕业了，比较听话，你不要怕，上课前准备充足些，认真对待就行，世上无难事，只怕有心人。要相信自己！
”在张校长的鼓励下我有了些许信心，补课的日子也正式开始了。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。
我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他老师学习经验，他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。
我总结了一些经验：每次上课之前总是让他们先自己预习，预习好了后我在开始讲，这样能提高效率，同时每次下课前我都会留五分钟的时间来带着同学们复习上课讲的内容，这样又是一次加深印象的过程。
每天结束课后，我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了办法。
一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
第1、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。
第2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。
第3、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。进行了一次期中考试，成绩不错，总体来说上次考试不太好的那些同学都能有一些进步，最让我开心的是有了两个100分，十五个学生里分数都能考到80分以上。
感觉这个分数应该不错了。说个插曲中间改卷子的时候让学生在旁边看着，结果改着改着那两个学生就开始哭了，可能是我说要带回家家长签字，他们觉得没考到理想的成绩就哭了起来，这下我就没辙了，屋漏偏逢雨，负责人过来了，看见小孩在哭就开始问，开始还担心的不得了，这下完蛋了，没想到后来负责人在帮我安慰小孩，总算清净一点了，负责人找我谈话了，告诉我对于这些学生要有耐心，适当多给一些鼓励，刚刚从小学毕业，还没弄清初中学习是怎么样的，为了不让他们对初中学习产生恐惧，适当能照顾一下就照顾一下。听了这些，我感觉自己做的似乎还不够，不能仅仅只是教学的关注，更多的是对学生内心的关注，学生只有喜欢这个老师，在这个老师这得到关注，才能学的更有劲，因此，在后期的教学中我也应当更加关注学生的心里照顾。
说到这里想来当时我们初中的时候也有对老师各种不理解，当了老师才知道，各行各业有难处，老师也是一样的啊。
短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
结语：在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。
实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
在这短暂的四十天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程。
补习班课表。
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