十一 “了解电路”复习。
肖铉。学情分析] 在上学期对电学的学习中，学生对电学的灵活比较难以适应，觉得比较没有系统性，故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解，让学生站在较高的高度上，理清电学知识点之间的联系，才能灵活应用在解题上。
教学目标] 1、知道摩擦起电及其原因。
2、理解电流、电压的概念，掌握电流表、电压表的使用。
3、知道电路的组成及串、并联电路，会画、会看简单的电路图，能排除简单的电路故障。
4、掌握串、并联电路中的电流、电压特点，并能灵活应用。
教学内容、方法与步骤]
一、 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电）
1、 原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同。
2、 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电。
3、 电荷间的相互作用：
带电体可以吸引不带电的轻小物体。
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
4、 电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。
二、 电流、电压及其测量。
一） 电流及其测量：
1、电流的形成：电荷的定向移动。
电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。
2、 电流的大小： ，其中q为电荷量（单位：c），t为时间（单位：s）
i为电流（单位：a）
3、电流的测量：用电流表(内阻太小，相当于一条导线)
使用方法：①电流表只能与被测器件串联。
应使电流从表的“+”极流入，“-极流出。
被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法。
（二）电压及其测量：
1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因；
2、常见电压值：一节干电池：1.5v；一节铅蓄电池：2v；家用电路：220v
3、电压的测量：用电压表（内阻太大，相当于断开的开关）
使用方法：①电压表只能与被测器件并联。
应使电流从表的“+”极流入，“-极流出。
被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法。
三、 电路的组成：由电源、导线、用电器及开关组成。
1、 电源：把其他形式的能转化成电能、提供电压的装置。
导线：由（导体做成的）芯和（绝缘体做成的）绝缘皮组成。
2、电路的三个状态：
通路：处处连通的电路。
短路：用电器或电源被导线直接连起来；电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。
断路（开路）：断开的电路（断路时电路中没有电流，只有电源有电压）
3、串联电路：电流只有一条通路，切断任何一个元件整个电路均不工作；各个用电器间的工作状态互相影响。
并联电路：电流有几条通路，切断一条支路其余各支路仍能正常工作；各个用电器间的工作状态互不影响。
四、串、并联电路中的电流、电压特点。
1、串联：电流处处相等，即i=i1=i2=……
电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和，即u=u1+u2+……
2、并联：干路电流等于各支路电流之和，即i=i1+i2+……
各支路两端的电压相等，即u=u1=u2=……
结合练习讲评
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