初三物理试卷

初三物理2024年中考一模试卷分析。

—教师：张艳。

一、试题结构。

试题共有23个小题，其中选择题10道，填空题6道，作图与简答题2道，实验**题3道，计算题2道，题型全面，长度适中，难易程度适中。

二、试题特点。

1、注重对基础知识、基本技能的考查。

纵观整套试题，主要考查学生对基本概念，基本原理的理解和运用以及基本技能的掌握情况，全卷无偏题、怪题，试题将考查学生掌握的基础知识和基本规律放在首位，试题也彰显了能力立意的新课程要求。如第、题，分别对学生的电路分析能力、计算能力、作图能力、实验**能力和获取信息得出结论的能力进行考查。

2.注重学生分析问题解决问题的能力、实验**能力的考查。

如第题，这些题对学生的分析能力、解决问题的能力提出了一定的要求，体现了从生活走向物理的课程理念，对以后的深入学习起了导向作用。

三、学生答卷情况。

本试卷满分80分，最高分 79 分，及格人数28人，及格率45.2%。优生2人，优秀率3.22%。低于优秀分10分的人数10人，低于及格分10分的人数10人。

学生答卷反映出来的问题：

1、知识不牢，概念不清，如第13小题，对基础知识的掌握不够牢固，一些知识似是而非。第17小题，学生在判断凸透镜焦距时粗心大意，对成像规律记忆不清，判断失误。第18题，对并联电路的特点认识不够，电路分析不透彻。

2、知识迁移能力差，对所学知识不能灵活运用，学生只能纸上谈兵，不注重物理过程的分析。

3、书写规范性差。

作图题法线有个别没有化成虚线折射光线没有画成实线，作图不规范简答题语言叙述不完整，不能用物理语言来叙述。

4、运算基本功不强。

计算题过程不严密，文字说明不具体，单位换算出错误，计算结果不准确。

5、教师本人不严格，在知识落实上没有严格把关，没有深入了解学生，复习工作浮而不实。

四、今后教学中注意的问题。

1、加强基础知识的教学和基本技能的训练。

从试卷分析情况看，尽管做题不少，但多数学生基本概念并没有真正理解，学生基础知识薄弱，基本技能没有真正掌握，因此，要特别重视概念规律的学习。

2、加强能力的培养。

能力的考查是中考的核心，提高学生的综合能力，是教学中重中之重，从学生答题情况看，电路分析、作图题、实验**题、计算题得分低，说明在今后教学中要逐步提高学生的思维能力，综合分析能力。

3、注重学生学习习惯的培养。

在平时做题训练中，指导学生一些习惯的养成，如：认真审题、细心计算、书写规范、总结方法技巧等。

4. 注重知识的落实。

在后期复习中，要严把知识落实关，脚踏实地，对优生和临界生要手把手检查落实，注重解题方法技巧的培养。