初一语文试卷

发布 2022-07-07 16:45:28 阅读 3471

七年级下学期语文水平测试。

考试时间:120分钟全卷满分:120分)

一、积累·运用(共27分)

请用行楷将下面的句子抄写在方格中,要注意把握偏旁的位置。(2分)

潮平两岸阔,风正一帆悬。

下列加点字注音正确的一项是(2分) (

a.惊觉(jiào) 齁声(hōu) 濯清涟(zhuó) 犬吠(fèi)

b.鲜有(xiān) 咳嗽(sòu) 亵玩(xiè) 絮絮(xù)

c.呓语(yì) 曳屋(yè) 甚蕃(fān) 叱声(chì)

d.淤泥(yū) 许许声(hǔ) 如酥(sū) 伸颈(jǐn)

下列诗句朗读节奏有误的一项是(2分) (

a.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。

b.海日/生/残夜,江春/入/旧年。

c.可远观/而不可/亵玩焉。

d.便/有妇人/惊觉/欠伸。

下列加点词语,解释有误的一项是(2分) (

a.施八尺屏障(摆放;布置) 亭亭净植(竖立)不蔓不枝(生枝)

b.不可亵玩(亲近而不庄重) 意少舒(少:稍,略微;舒:伸展,松驰)

c.角声满天(号角) 陶后鲜有闻(新鲜)可爱者甚蕃(多)

d.妇抚儿乳(喂奶) 遥闻深巷(远远地) 独爱菊(惟独,只)

下面加点的都是古今异义的词,对其解释有误的一项是(2分) (

a.两股战战(古义:大腿;今义:屁股)

b.宜乎众矣(古义:应当;今义:合适)

c.微闻有鼠作作索索(古义:用鼻子嗅;今义:听)

d.但闻屏障中抚尺一下(古义:只;今义:转折连词)

下列加点虚词解释有误的一项是(2分) (

a.妇拍而呜之(连词,可译为“而且”)

b.一桌、一椅、一扇、一抚尺而已(限制性语气词,可译为“罢了”)

c.水陆草木之花(表领属关系,可译为“的”)

d.虽人有百手(表示转折的连词,可译为“虽然”)

下列句子翻译有误的一项是(2分) (

a.抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。

译文:(从着火的屋子里)抢夺东西的声音,泼水灭火的声音。凡是(在这种情况下)应该有的(声音),没有什么声音没有。

b.可远观而不可亵玩焉。

译文:(人们)可以远远地观赏可是不能够摧残玩弄它。

c.宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

译文:宾客无不改变脸色,离开座位,捋起衣袖,露出胳膊,两脚打颤,几乎都要争先跑出去。

d.自李唐来,世人甚爱牡丹。

译文:自从李姓唐朝以来,世上的人很喜爱填牡丹。

下列句子属于判断句的一项是(2分) (

a.莲,花之君子者也。

b.一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

c.菊之爱,陶后鲜有闻。

d.京中有善**者。

下列作家作品搭配有误的一项是(2分) (

a.《饮酒西晋陶渊明。

b.《次北固山下》 唐王湾。

c.《天净沙·秋思》 元马致远。

d.《登幽州台歌》 唐陈子昂。

下列有关文体与作者说法有误的一项是(2分) (

a.《黔之驴》的作者柳宗元是唐代著名的文学家,是“唐宋八大家”之一。

b.《爱莲说》的文体是“说”。“说”是古代刻在器物上既可以说明、记述事物,又可以发表议论的文体。

c.《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记**集。《**》就是选自这本书的。

d.马致远是元代戏曲作家、散曲家,《天净沙·秋思》就是他写的最有名的散曲。

填补下列名句的空缺处或按要求填空。(7分,每空1分)

,草色入帘青。

李贺的《雁门太守行》中,从听觉和视觉的角度描写了一场惊心动魄的战斗的句子是:,

《天净沙·秋思》中与“满目青山夕照明”诗句立意相反的句子是: ,

王湾的《次北固山下》中新事物必将取代旧事物的句子是: ,

二、理解·感悟(共43分)

阅读下面古诗,完成第12~16题(10分)

饮酒。陶渊明。

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

诗的。三、四句有什么作用?(2分)

答: “采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣?(2分)

答:把“悠悠见南山”中的“见”字改为“看”“望”等字,表达效果是否一样?为什么?(2分)

答:说说诗的。

七、八句景物描写的含义。(2分)

答:这首诗表现了作者怎样的情感?(2分)

答:阅读下面文言文,完成第17~23题(16分)

爱莲说。周敦颐。

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

阅读上文,用文中的原句回答。(2分)

比喻君子不与恶浊同流合污,而又不孤高自许的语句是。

比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮的语句是。

描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的?(2分)

答:作者把菊花、牡丹与莲花放在一起议论是一种衬托的手法,它有什么作用?(2分)

答:请品味文中“噫”这一叹词的妙处。(2分)

答: 21. “牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是这句话讽刺的社会世态是2分)

22.从上下文连贯的角度来看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者却将它放在结尾,其目的是什么?(2分)

答: 23.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。

对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。(4分)

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