课题：《兰亭集序》 编制：凌澄审核：张文亮时间：2012.10
1．下面各字注音无误的一项是（ ）
a．诞(dàn)癸(kuí)殊(shū)峻(jùn)
b．殇(shāng)稽(jī)骸(hái)晤(wù)
c，悼(diào)禊(xì)骋(chěng)契(qì)
d．嗟(jiē)觞(shāng)湍(tuān)曲(qǔ)水。
2．下列词语中加点字解释全都正确的一项是( )
a．群贤毕至(全)少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)
b．畅叙幽情(幽深内藏)人之相与(交好) 崇山峻岭(高)暂得于己(短暂，一时)
c．感既系之(附着) 修短随化(变化)
终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)
d．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣)
列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)
3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
a、引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边）
b、所以游目骋怀（用来，借以）
c．①夫人之相与，俯仰一世（交往）
或取诸怀抱（从……中取得）
d、①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）
未尝不临文嗟悼（面对）
4．下列各句中没有通假字的一项是( )
a．趣舍万殊，静躁不同。
b．悟言一室之内。
c．因寄所托，放浪形骸之外。
d．天下云集响应，赢粮而景从。
5．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（ ）
a．吾其还也。
b．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
c．故列叙时人，录其所述
d．当其欣语所遇，暂得于己，快然自足。
6．下列加点字意思不同于其他两项的是：
┏ a 虽无丝竹管弦之盛。
①之┫ b 仰观宇宙之大。
┗ c 放浪形骸之外。
┏ a向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
②向┫ b沛公北向坐。
┗ c望洋向若而叹。
7.解释下列加点字：
会于会稽山阴之兰亭。
列坐其次。信可乐也。
况修短随化，终期于尽。
不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞。
齐彭殇为妄作。
8、写出文中谈“人之相与”的两种形式。
9、给下列各句加点词选择恰当的义项。
况修短随化，终期于尽( )
a．修饰b．整治c．高，长d．美好。
向之所欣，俯仰之间( )
a．朝向b．奔向c．从前d．假如。
10．对下列句式判断正确的是()
岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒。
a．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句。
b．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句。
c．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句。
d．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句。
11．下列句子翻译错误的一项是( )
a．或因寄所托，放浪形骸之外。
译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。
b．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
c．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
译文)原先让我高兴的事物，转眼之间，已成为旧迹。
d．固知一死生为虚诞。
译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
12．判断下列各句对错，不正确的一项是( )
a序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了赠序的特点。
b．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然：
“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。
c．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了—个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。
d．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。
13．第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。
14．最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情。
15、翻译：
、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
张甸中学高二语文能力训练作业
课题 报任安书 编制 凌澄审核 张文亮时间 2012.9班级姓名 一 注意下面几个词语的读音。诎体 摩灭 大底 放矢 前辱之责 头枪地 暴肌肤 箠楚 圜墙 囹圄 强颜 槛 缧绁 愠色 倜傥 二 通假字 1 被箠楚受辱2 其次剔毛发。3 见狱吏则头枪地4 及罪至罔加。5 古者富贵而名摩灭。6 大底圣贤...
二年级语文能力训练
认真地背诵 地读书地 红红的太阳温暖的的 萤火虫 打灯笼 青蛙。为中华崛起而读书。为而。夏天到了，树更绿了。2 行动起来 10分 1 要养成良好的写字习惯，必须做到 坐姿端正，正确少用。先 后按写地写。2 我最喜欢的课外书是因为。3 本学期，我已经会了两种查字法，不认识的字用查字法 不会写的字用查字...
九年级语文能力补差训练二
九年级语文能力补差训练二 共50分 班级姓名得分 1 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是 3分 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！如同病牛一般而海呢，你看她没有一刻静止！昼长人静的时候，天气又热...