篇一：《表哥驾到》一课一练。
一。《表哥驾到》一课一练。
一、为下列加点字标上拼音。
呷( )汤笨拙() 捋() 校( )正。
瘪()头瘪脑搛( )菜由衷( )悲怆()
二、写出下列词语的意思。
1.如数家珍。
2.恨铁不成钢。
3.一如既往。
4.彬彬有礼。
5.不负众望。
6.由衷。7.头头是道。
8.相见恨晚。
9.悲怆。三、回答下列问题。
1. 文章题目中的“驾到”一般用在什么人身上？为什么作者在这里用这个词？表达了“我”什么样的心情？
2. 这篇文章的语言有“大词小用”的特点，如标题“表哥驾到”的“驾到”。请从文中再找出一例，并具体分析这样表达的效果。
2. 文中两次提到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”,这两次的目的有什么不同？
3.比较文中“我”和“表哥”的性格，有什么相同和不同处？从中你得到什么启示？
相同处：不同处：
我”：表哥：
启示。4. “妈妈”和“大姨”两位母亲有什么共同点？
5. 文章最后为什么说“我俩真是难兄难弟”？
6.分析下面这句话。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃？”
篇二：表哥驾到复习卷。
表哥驾到秦文君。
1、 默写词语：
zhòu（ ）语 xián（ ）弃xiā（ 汤。
ráo（ ）有兴致 lǚ（ 平衣服tāo tāo （ 不绝。
由zhōng（ ）jiào（ ）正悲chuàng（ ）
biě（ 头biě脑笨zhuó（ bīn bīn（ ）有礼。
3、这是一篇反映家庭教育问题的**，通过和___四个人物之间的矛盾纠葛，反映当前家庭教育中的一种倾。
4、文中两次写出“我”想学会“呼风唤雨的咒语”，前后的感情有何不同？
第一次。第二次。
这样写的作用是。
5、文中主要写了“我”和表哥交往的三件事，请做概括。
其间妈妈和大姨对“我”的态度显得不同，试举例说明。
妈妈。大姨。
6、表哥驾到引起我内心的波动，请从文中找出“我”心里变化的语句。
从中可以看出“我”和表哥关系的变化，由到。
7、“我”和表哥反差大，但“我”为什么会认为自己和表哥是“难兄难弟”呢？
8、在你眼里，“我”和表哥各是怎样一个人？我。表哥。
9、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点？
教科版六年级语文上册教案《表哥驾到
表哥驾到。1 知识积累 驾到 呼风唤雨 咒语 嫌弃 如数家珍 恨铁不成钢 一如既往 彬彬有礼 不负众望 由衷 头头是道 相见恨晚 悲怆等。2 品味 学习文章诙谐幽默夸张的个性化的语言 揣摩人物心理，把握人物形象。方法过程 速读 朗读文章，感悟语言的魅力 讨论 中人物心理 不同性格，把握人物形象 展开...
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