题目1生物活动课的合作学习课型在应用过程中应注意的问题是（ ）
课前要做好充分准备 ②注意学生安全 ③因地制宜的开展活动④贴近生活。
选择一项：a. ①
b. ①c. ②
d. ①题目2
“制定实验计划”是学生进行**实验的一个重要环节，也是**实验的难点所在。让学生参与到这一环节应该做到（ ）
让学生明确**实验的目的，参与到制定实验计划的过程 ②尝试对不同组提出的**实验方案进行选择 ③选择好方案后对实验所需要的器材进行选择 ④尝试对**实验中的变量进行控制。
选择一项：a. ①
b. ①c. ②
d. ①题目3
现代的合作学习在上世纪70年代初起于（ ）并在70年代中期至以后的十多年中取得了实质性进展。
选择一项：a. 法国
b. 英国
c. 日本
d. 美国
题目4生物活动课课型的典型实施流程图是（ ）
选择一项：a.
b. c.
d. 题目5
九年义务教育活动课程指导纲要》指出：“活动课程是在学科课程之外，由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式，综合运用所学知识，开设以（ ）为主要特征的课程体系”。
选择一项：a. 实践性、自主性、趣味性、创造性以及非学科性
b. 实践性、自主性、趣味性、创造性以及学科性
c. 实践性、自主性、创造性以及学科性
d. 实践性、趣味性、创造性以及非学科性
题目6美国著名的心理学家、教育家布鲁姆提出的（ ）理论，提出：许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧欠缺，而是由于没有适当的教学条件和合理的帮助造成的。
选择一项：a. 合作学习
b. 自主学习
c. 掌握学习
d. **学习
题目7基于互联网的合作学习课型实施的主要环节是（ ）
课前准备 ②情境导入 ③确定学习任务和主题 ④小组合作学习 ⑤交流总结 ⑥反思改进 ⑦形成构建。
选择一项：a. ①bc. ②
d. ②题目8
教育家（ ）的“掌握学习”理论认为学生人格、潜能、以及对知识的学习和理解能力是存在差异的，不过只要教育者运用适当的方式，改善其兴趣、动机、情感、注意力等，并提供较好的学习条件，多数学生学习能力、速度和动机方面的个别差异将会消失，那些后进的学生同样可以取得较好的成绩。
选择一项：a. 卢梭
b. 夸美纽斯
c. 布鲁姆
d. 布鲁纳
题目9 ）提出“教育即生活”、“教育即生长”、教育即为“经验改造”、“学校即社会”。
选择一项：a. 皮亚杰
b. 巴班斯基
c. 苏霍姆林斯基
d. 杜威
题目10关于“种子的萌发”一节课比较适合采用的教学课型是（ ）
选择一项：a. **实验的合作学习
b. 思辨式对话
c. 自主感悟式
d. 分层合作学习
题目11**实验的合作学习课型的典型实施流程图是（ ）
选择一项：a.
b. c.
d. 题目12
分层合作学习模式的主要环节是（ ）
分层分组 ②分层备课 ③分层教学 ④分层评价。
选择一项：a. ①
b. ①c. ①
d. ②题目13
生物活动课的合作学习课型的主要环节有（ ）
选择一项：a. ①
b. ②c. ①
d. ①题目14
）是指教师根据学生现有的知识、认知水平、能力水平和潜力倾向，把学生科学地分成几组各自水平相近的群体，并实施不同程度的教学，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。
选择一项：a. 分层教学
b. 多**教学
c. 案例教学
d. 实验教学
题目15基于互联网的合作学习课型具有的优势是（ ）
学习内容的时效性强 ②突出课堂与生活实际相结合 ③培养学生的学习能力 ④能激发学生学习兴趣。
选择一项：a. ①
b. ①c. ①
d. ②题目16
）是指以小组为单位、在明确的小组目标和个人目标指引下，小组成员相互促进交流、而达到依赖，共同完成任务，最终达到共同进步，并获得外奖和内奖。
选择一项：a. 自主学习
b. 对话学习
c. 合作学习
d. 问题学习
题目17中国现代杰出的教育家陶行知先生提出了（ ）教育思想。其内涵是：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。
选择一项：a. 生活即教育
b. 教育即生长
c. 教育即生活
d. 学校即社会
题目18在生物活动课的合作学习课型使用过程中，课前准备这个环节应包括的内容是（ ）
确定活动项目 ②设计活动方案 ③成果展示 ④观察活动场地 ⑤准备活动器材。
选择一项：a. ①
b. ①c. ②
d. ①题目19
**实验的合作学习课型的主要环节是（ ）
实验准备 ②情境和导入 ③提出实验假设 ④制定实验计划 ⑤小组合作实验 ⑥表达与交流。
选择一项：a. ②
b. ③c. ②
d. ①题目20
“腊叶标本制作”这个教学内容适合选择的课型是（ ）
选择一项：a. 联想体验式
b. 网络**式
c. 自主反馈式
d. 生物活动课的合作学习
2019生物模块2答案
题目1 是指与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，是以学生作为学习的主体，主要通过学生的分析 探索 实践 质疑 创造等方法来实践学习目标。选择一项 a.体验学习 b.自主学习 c.对话学习 d.合作学习 题目2学案自读式课型实施的主要环节包括 制定导学内容 课前预习导读 课堂引导质疑 课内训练...
高三生物答案
慈溪市2012学年第一学期高三期中测试生物答案 一 选择题 本题共40小题，每题1.5分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意 二 非选择题 本大题共4小题，共40分 41 每空2分，共1 分 1 精子获能 胚胎移植 2 有性生殖 3 胚胎分割将内细胞团均等分割不能，胚胎分割是将同一个早期胚胎利用...
高三生物答案
2014年秋期期中考试高三生物答案。一 单项选择题 每小题1.5分，共60分 1 5 d c d c b 6 10 a c d b b 11 15 c c c b b16 20 a c c a a 21 25 d d b b c 26 30 a a b c d31 35 d b b a d 36 4...