初中语文教师90学时集中培训作业

十。五、临安市“十二五”初中语文教师90学时集中培训培训班。

有关信息。学员个人信息。

导师个人信息。

十。七、临安市“十二五”初中语文教师90学时集中培训学员。

教学设计。注：此栏空间不够可附页。

十。八、临安市“十二五”初中语文教师90学时集中培训学员。说课。十。

九、临安市“十二五”初中语文教师90学时集中培训学员。

自我反思。注：此栏空间不够可附页。

二。十二、同伴课堂教学诊断分析报告。

二。十四、学员专业成长规划。

一、个人基本情况分析：

本人从事初中语文教学工作已6年，但只能说在教学上有了一点经验。由于平时事务性工作比较多，加上自身思想不重视，用于平时的学习时间太少，用于教学研究的时间也不多。所以，在教学中对学科知识的钻研不够深入，对教科研工作还要更上一层楼。

二、个人专业成长总体目标：

我力争在三年内逐渐形成自己教学风格的学者型、科研型的学生敬佩、家长满意的优秀教师。

三、个人专业成长三年规划：

通过三年的时间，力争达到对教育理想有执着追求；有先进的教育思想和教育理念；有丰富的教学经验；有较高科研工作能力，在学科教学方面有不错的成绩。具体从三方面进行落实：（一）教学方面的目标：

在教学方面，以新课标的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识，认真扎实地上好每一节课，让学生乐学、会学，积极开展合作、**式学习，并针对自己的教学特点向有经验的老师学习，使自己的的教学水平逐步提高。（二）教育科研方面的目标：积极参加教研活动。

加深对教材的理解和挖掘，学习他人尤其是名师的教学特色，使自己尽快由技能教育型向科研型转变，做一个积极主动的行动研究者。同时及时积累、提炼教学经验，力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学**。（三）学习目标：

每两个月至少研读一本理论专著或经常阅读如《中学语文》、《教学月刊》等这样的教育教学期刊，并做好学习笔记。

四、实现目标的具体措施、策略：

（二）勇于课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每学期一节的教研公开课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

（三）坚持经常反思。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。

坚持经常反思自己的教育教学工作，及时记录下教学中的成功之举、失败之处，逐步养成撰写教学日记的习惯。（四）勤于动笔。好记性不如烂笔头，自己教学中的得与失，看文章、听讲座、听课过程中闪现的思维火花，如果不写下来，很快就会忘掉。

勤于动笔还可以使人变得深刻，实践中的体会、感悟可能是感性的、浅层的，写文章的过程就是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研**等，积极向报刊杂志投稿，争取一年内至少有一篇专业文章获奖或发表。