高三语文寒假作业答案参考

发布 2022-07-03 01:17:28 阅读 3257

1、d2、a3、d4、d5、a6、c

7、(1)一开始命令石普遇事斟酌情况自行决定,等到出发了,又令他听从淮南行省节制。

2)普身先士卒追赶他们,放火焚烧城关大门,贼兵恐惧,想要弃城逃跑。

8、愁。直抒胸臆,点出诗人抑郁的情怀。

9、①情景交融,诗歌前两句以迷离的烟波来表达自己的愁情,不仅写出了愁之广,还写出了愁的绵延不绝。②虚实相生,作者由眼前的实景联想到了历史,一切都随着湖水东流而去,道出了名利的虚无,有一种世事浮沉的消极思想。10、略。

11、(1)d3分,c2分,b1分。

2)前面采用倒序手法,中间主体部分采用顺序手法。好处:

文章开头采用倒序手法,既引出了作者的回忆和思索,又激起了读者的兴趣;

倒叙使文章情节生出波澜,引人入胜;

中间部分采用顺序的手法,对回忆部分的交代做到了。

有条不紊。3)文中小麻雀:

是为了突出鸽子的同情心和仗义的性格;②是为了衬托鸽子的忍让和大度。

借小麻雀缅怀离去的朋友的行为,抒发了自己对鸽子的怀念之情。

4)①要学会关注身边的人、事、物,善于观察体味自然万物微小的变化,从中发现真善美;

用心地感悟自然,让自己有工作之外的收获,获得审美上的愉悦和享受;

心态平和,不要斤斤计较,自怨自艾徒增烦恼,尽享生活之乐;

要能像鸽子一样,在人危难之时,乐于助人,仗义大度。

12、(1)d3分,a2分,e1分。

2)①通过文学、绘画展现那些织进自己生命的文化因子;②通过文学、绘画促成了自己喜爱的平行绽放;③通过文学、绘画留住时间留住岁月;④通过文学、绘画找到了心的出路和窗口。

3)①慈城那2.17平方公里却拥有519名进士的因子、基因编织起当地望族冯氏后人冯骥才的生命经纬;

慈城书院、木雕、碑帖、匾额、牌坊和手工艺术、彩。

绘台门等因子对冯骥才的潜默影响;

中华文化本身就是千年望族,冯骥才从慈城走来,也是从几千年来的深厚悠久的中华文化之中走来。

4)示例一:作为文学家,冯骥才的**在中国文坛有很高的地位,并被译为多国文字,他的《神鞭》、《高女人和她的矮丈夫》、《鹰拳》等**分别被拍为电影、动画片,绘成***;作为画家,他早年绘的《清明上河图》《宋人小品》摹本,显示了深厚绘画功力;他建立起的冯骥才民间文化**会,是中国保护民间文化的先觉先行;他教育上的言论与担当,是一道靓丽风景和警人呐喊。人啊,你是多么了不起的杰作!

,冯骥才用自己的成就证实了这句话。

示例二:在中国文化界,冯骥才以他所喜欢的平行绽放,以他四驾马车的疾驶和八骏图的展览,向世人展示了人之为人的精彩与伟大。欧洲中世纪后最大发现就是人的发现!

发现了人的价值,一个人所能达到的高度与完美。因此莎士比亚在他的戏剧中不禁赞美道:人啊,你是多么了不起的杰作!

冯骥才向往的正是这种精神上的伟大,通过不懈努力,他终使自己成为了了不起的杰作!这对我们也有巨大的激励和示范作用。

13、a14、d15、c

16、剥取石墨烯平面和氮化硼原子层,堆叠石墨烯和氮化硼晶体,组装成新晶体。

17、家园如一件厚厚的棉袄,等待着每一个孤苦伶仃的流浪者去穿;家园如一柄永新的雨伞,等待着每一个风雨兼程的赶路人去撑。18、略。

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