一、 概括主要内容。
这篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们无私奉献的高尚情操。课文通过当年14岁的“我”和现在14岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同态度，反映了前辈的言传身教对后辈所产生的巨大影响。
二、课文为什么以“永生的眼睛”为题？
课文以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”说明了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。眼睛的永生就是爱的永生，就是奉献精神的永生。
三、词语积累。
笼罩呵护愉快酷爱遵从孤零零。
突如其来不由自主不假思索栩栩如生热泪盈眶。
与世长辞重chòng见天日
用“不假思索”造句。
理解词语：（不用抄写，认真读一读）
突如其来：突然发生。
不假思索：不用想，形容说话做事迅速。
栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。
重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
四、原文结尾（不用抄写，认真读一读）
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐赠组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！
”失去温迪两周以后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的漂亮……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
永生的眼睛读后感
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永生的眼睛》读后感
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《永生的眼睛》读后感
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