作业概述：作业量适中，注重双基，分层次作业，形式多样，精批细改，全收全改，作业有针对性，具有一定的坡度性，作业书写规范，有批改符号，作业书写好，作业书写分清，作业具有针对性，能激发学生的学习动机和求知欲望，加强针对性，指导性和目的性的批改方法，及**改，查漏补缺，帮助学生深化提高，在批改方式上灵活多样，因材施教，并加强批改作业的针对性。作业有针对性，体现层次性，多样性和趣味性。
教师学生一起参与批改的过程，与学生直接进行信息交流，在批改的过程中让学生的能力得到发展和提高。老师批改认真，有批改日期，能写上激励性语言，保洁力度好。学生完成作业准确率较高。
作业鼓励言式样多。
建议：加强学生的作业书写，根据不同的学生布置不同层次的作业，可让学生自己出题，培养学生探索算理和算法，拓展学生的解题思路，提升解题能力，批阅方式灵活多样化，以自主探索为主，加强批阅作业的针对性，强调知识的迁移和类推，加强自批，养成自批的能力和习惯，应不断鼓励学生提出问题，课堂作业体型少，没有写上鼓励语。作业的类型要多样化，继续发扬，作业分量应多一些，老师鼓励语过于单调，应完善。
部分学生作业书写不够分清。
作业检查记录
小学。2011 2012学年作业检查情况总结。9月23日，我校教导处对各班的作业进行了检查，看着办公桌上那堆得高高的一套套比较齐全 整洁的作业，我们检查的老师由衷地对老师们说 大家辛苦了！现将总体情况总结如下 一 好的方面。1 很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。2 对于学生作...
作业检查记录
作业检查情况反馈。1月5日，我校教导处对各班的作业进行了检查，本次检查的方案是在各班每科作业中随机抽取5本作业进行检查，各科任老师都能如实的把作业送到检查地点，看着本学期各科整洁的作业，我们检查的老师由衷地说 大家真的辛苦了！我现将本次作业总体情况总结如下 一 好的方面。1 大部分老师作业批改及时 ...
学生作业检查记录
学生作业检查情况小结。期中考试后，学校对一至六年级学生作业进行了检查，本着对教学负责，对学生负责的原则，促使教师增强自己的责任感和使命感，特将检查情况总结如下 一 总体情况 绝大多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节。从作业内容来看，我校教师大都能从新课程理念出发，优化作业内容，作业布置形式多...