文论专题平时作业一

《文论专题》平时作业一。

一、填空题（每空1分，共20分）：

1. 孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的引发人的并进而使人领会到某种类似的、深微曲折的的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。

2. “兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表，呈现出两个相互联系的特点：一是特别看重文艺的强调文艺的二是这种文艺教化功能的强调，始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上，尤其突出艺术的特征。

3. 在中国古代文论中，“通变”指的是文学发展演变的规律。所谓“通”，即会通，侧重于对过去经验的继承；所谓“变”，指适变，侧重于在继承基础上的革新。

因此，“通变”一说具体讨论的是文学发展演进过程中有关与的关系问题。

4. 在司空图之前，陆机、刘勰有说的提法，钟嵘更是以说著名。到了司空图这里，他首先继承了前人的理论成果，包括近代王昌龄的“意境”说以及皎然的“取境”说等，在深入总结古典诗歌创作的丰富经验的基础上，他对诗歌的“味”作了缜密的研究，谓“文之难，而诗之难尤难。

古今之喻多矣，而愚以为辨于味，而后可以言诗也”（《与李生论诗书》）。他认为“味”是诗歌必须具有的特殊属性，所谓“辨于味而后可以言诗”，从而把能否辨识这种属性提到了创作与评论的首位。正是基于这种认识，他创立了说。

5. 《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。其中是全书的理论核心。

6. “才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，此四者之间处于核心和主宰的地位。

7. 金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改，其中尤以之评点为著名，他的文学理论思想主要就体现在这《第五才子书水浒传》和《第六才子书西厢记》上。

8. 从戏曲自身特点出发，李渔主张戏曲创作要“结构第一”。这里所说的“结构”与现代意义上的“结构”有所不同，涵义要宽，其实即戏曲创作前的总体构思，具体表现为剧本的全局性架构，大体相当于现代意义上的“艺术构思”。

关于结构，他有四点具体主张：一是二是三是四是。

9. 王国维几乎所有的文艺美学论著都是在他30岁前后这段时间内完成的，这段时间被视为王国维学术人生的文学时期。郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的与鲁迅的称为“中国文艺研究史上的双璧”。

二、简答题（每小题10分，共30分）

1. 简要说说庄子是怎样看待“言”与“意”的关系的。

2. 简要说明司空图“韵味”说的内涵。

3. 从“文变染乎世情，废兴系乎时序”，简单理解文学发展的社会动因。

三、论述题（每小题25分，共50分）

1. 孔子的“兴观群怨”说的基本内涵是什么？如何理解文艺的社会功能与作用？

2. 以古典诗词为例，阐释司空图的“韵味”说。