物理作业七

北大附中物理作业（七）

四、图像问题。

1. 某组同学在实验实中，用天平和量筒测量某一液体的密度。实验主要步骤如下：

1）将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度，调节平衡螺母，使天平平衡；

2）将适量的液体倒入烧杯中，将装有液体的烧杯放在天平的左盘中，在天平的右盘中增减砝码，改变游码的位置，使天平平衡，读出此时烧杯和液体的总质量为m0，并记录在数据表中；

3）将烧杯中的液体向量筒中倒入一部分，读出此时量筒中液体的体积为v1，并记录在数据表中，将装有剩余液体的烧杯放在天平的左盘上，增减砝码，改变游码，使天平平衡，读出此时烧杯和液体的总质量为m1，并记录在数据表中；

4）仿照步骤“（3）”，重复实验5次，读出每次量筒中液体的总体积与烧杯和剩余液体的总质量分别为v2、m2，v3、m3，v4、m4，v5、m5，v6、m6，并记录在相应的数据表中；

5）整理器材，分析数据。

该组同学在进行数据处理时，采用了用图像分析数据的方法，他们将烧杯和剩余液体的总质量m作为纵坐标，将量筒中液体的总体积v作为横坐标，画出了“m-v”图像如图1所示，请你根据图像回答：

量筒中的液体的总体积为v3时，烧杯中液体的质量为多少？

该液体的密度为多少？

若在最后一次测量时，该组同学将所有的液体都倒入了量筒中，则烧杯的质量为多少？

该组的同学在数据分析时，发现图1的图像在分析时显得不是十分的直观，图像和所学的“同种液体，其质量和体积成正比”也不相符，于是他们展开讨论，最后他们利用实验中所测的数据，画出了如图2所示的图像，同学们很是兴奋，觉得很有成就感。不过，图2的纵坐标忘了写物理量了，所对应的纵坐标也没有，请问：

图2的纵坐标表示的是什么呢？

纵坐标。各个v所对应的纵坐标都是什么？将它们填在**的对应位置。

2.在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（v）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是。

3、某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到图二所示的图线，根据这个图线，可说明水的温度从8℃降至2℃的过程中：

a.水的体积先变大后变小，密度先变小后变大

水的体积和密度都保持不变。

c.水的体积先变小后变大，密度先变大后变小

d.水的体积和密度一直变大

5、忽悠题。

1.向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应"的主要原因。三峡水电站与同等供电量的火力发电站相比，每年将少排放二氧化碳1．2×1010 kg，已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1．98kg／m3，则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为 m3。

2. 随着我国航天科技水平的迅速提高，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决．如：如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题．已知一个成年人平均每年要呼吸空气65 70000 l左右。

而目前的飞船飞往火星来回一趟需要两年的时间．如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度．若飞船上有3名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气 kg．(氧气的密度是1．43 g／l，答案取整数)

六、数据归纳。

小明在研究某种物质质量与体积的关系时，得到了如下数据：

根据以上数据，你的结论为。

七、其他。1.一水杯装水放在冰箱冷冻室后，结满了冰，且冰面正好与杯口相平，此时杯与冰的总质量为22g，当冰全部融化后，需向杯中加2ml水，水面正好与杯口相平，试求①杯的容积；②杯的质量。

（ρ冰=0.9g/cm3）

2．机制造师为了减轻飞机的重量，将钢制零件改为铝制零件，使其质量减少了104千克，则所需铝的质量是多？（已知钢的密度是7900千克/立方米，铝的密度是2700千克/立方米）

3. 有两个瓶子a、b，分别装有密度为ρa、ρb 的两种液体。若把它们全部装满，倒入c瓶中，则需要5个a瓶液体和3个b瓶液体。已知ρa：ρb=3:1，则ma：mb

4. 某同学用上了锈的砝码（其实际质量略大于砝码原质量）测物体质量时，结果（）

a．测量值小于真实值b．测量值大于真实值。

c．测量值等于真实值d．无法判断。

5. 小明在测量某物体质量时，错将物体放在了右边盘内，砝码放在了左边盘内，用此方法，他测出该物体的质量为94.5g，则该物体的实际质量应为。

6 .夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平向倾斜了，原因是。