给家长的一封信。
尊敬的家长：
您好！孩子上学将近一个半月了，通过观察、了解及检查，我感受到绝大多数的家长在用爱心、耐心和孩子一起克服起步阶段的困难，同时也在用心配合老师的各项工作！在此向你们表示致敬，同时也对各位的配合表示感谢。
孩子的学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于家庭、对于老师都是一件幸事！在这一过程中，老师会竭尽全力地引领，帮助他们，也恳切希望各位家长继续配合老师的工作！
到现在为止，我们学习了语文书的第6——33面所有内容，即：六个单韵母( a,o,e,i,u,ü 二十三个声母（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）以及它们与韵母的拼读，九个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er），十二个整体认读音节（yi、wu、yu、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yue），五十三个汉字（爸、妈、我、大、米、土、地、马、花、哥、弟、个、画、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、读、书、骑、车、的、话、你、他、水、白、皮、子、在、小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好、家、飞、机、有、儿、河、入、校），还有三拼音节的拼读。以上内容要求每一个孩子会认，会读，会写（注：
汉字只需认识就可以了，不用写）。由于班级人数较多，老师不可能一一检查过关。请家长天天坚持把关孩子的拼读，以及带领孩子一同复习前面已经学习过的内容。
如有不会的孩子还请家长从网上**与教材同步的拼音音频辅导孩子，帮其过关。从而避免因为少部分吃力的学生拖着全班反复练习而折磨大多数孩子的现象发生。发下去的拼读卷在家里练读，新授内容至少读五遍。
拼读卷肯定需要花较多的时间，希望家长朋友有足够的耐心辅导孩子。学拼音没有窍门，只有反复练习，培养语感，熟能生巧。五遍读不好读十遍，十遍读不好读十五遍，一直读到熟练为止。
个别拼音写得不太好的孩子的家长可好好利用《好字行天下》中的描红部分，在家进行描红练习。拜托各位啦！
家庭作业的完成情况总体来说很不错，很多家长辅导工作特别细致，每天坚持检查作业并签名，还把孩子在作业中遇到的问题及时反馈给老师，有利于老师更全面了解孩子对知识的掌握情况。也有个别家长在检查作业方面应当努力。孩子的作业有做错的地方，家长别担心，不要指责甚至骂孩子，一切会好起来的。
记住不要问孩子有没有作业，要问：“孩子，今天老师要求写什么呀？”用这样问的方式强化他每天写作业的意识。
家长要注意的是孩子的语、数作业本要分开来，不要做在同一个本子上，在拼音本的封面注明“语文家庭作业本”，同时注意不要随意换本子。特别请家长注意孩子做作业时的握笔姿势和坐姿，班上有几位同学的握笔姿势不正确，有一部分同学的坐姿要时刻提醒，希望家长在孩子做作业时多多提醒，一定要让孩子保持良好的写字和读书的姿势，这样才利于孩子身体的成长。在这里还跟家长解释一下，抄作业的黑皮本我只偶尔进行抽查，以督促孩子更早、更好地养成记录作业的习惯，很多家长把反馈写在抄作业的黑皮本，老师没办法及时检查，所以还请家长们反馈在当天要交的作业本上，谢谢。
从今天起，值日生每天两人，按照学号开始轮流进行值日。值日生当天的职责包括管理早读、记录迟到情况、管理课间纪律、管理眼保健操纪律、管理卫生打扫等。请家长按照学号安排好孩子的值日，值日当天稍微早一点到校，从容地安排整天的值日工作，谢谢家长们的配合！
这是锻炼孩子能力、胆量的好机会，每个孩子一个学期能轮到的值日机会很有限，请一定配合好孩子的值日。
你们的亲子阅读活动进行得怎么样呢？请一定多给孩子读故事。孩子喜欢听你读书、讲故事吗？
有没有发现一些孩子特别喜欢听喜欢读的书呢？记得一定要推荐给我，同时还要让孩子把书带到学校来，让班上其他的孩子能一同分享读书的快乐。在学拼音的阶段，请家长朋友和孩子一起读拼音读物。
另外，班级上的绘本读物已经领孩子走进了读书的世界了，为了让孩子保持阅读的势头，我们要做的是不断给予孩子适合他们发展阶段的书籍，拼音即将学完，孩子已经可以开始阅读拼音读物了，请家长们辅助完成一项作业，为孩子准备一至两本拼音读物（内容积极向上），在封面贴好班级姓名贴（如果封面易掉，可多做几处标记），本周内捐到班级图书角，为孩子提供丰富的阅读资源。感谢大家的支持配合！
每天孩子要带的东西：1、文具盒里仍要保证每天有五支削好的铅笔。个别孩子的铅笔笔画太粗太黑，请选用hb型号的铅笔。
（为避免制造出铅笔花给打扫卫生带来难度，请不要让孩子带卷笔刀）2、每天书包里一定要放一个课堂上练习用的拼音本，请在封面注明“课堂练习本”。3、一块小抹布，方便每天擦拭自己的桌椅。4、水杯。
我期望能多抽出点时间和朋友们交流孩子们的情况。毕竟，家校平台所发的信息有字数限制，老师不可能如此般阐述得淋漓尽致。所写信件会发至班级qq群，请各位家长不定期登陆班级群，查看信件。
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