九年级上学期班主任工作计划

初三上学期班主任工作总结。

本学期我继续担任初三（10）班班主任，初三是学生人生中的第一次通过个人奋斗改变自己命运的关键时期。作为班主任在这个过程要要扮演好领路人和氛围建设者的角色。

学情分析：和这批学生已经相处了两年，彼此十分熟悉，也建立了很深的感情，对于学生的优势和劣势我都有比较全面的认识，这位我在初三的工作提供了很多的偏离，有利于为更有针对性地开展工作。

工作目标：通过自己的工作塑造积极向上，健康和谐的学习氛围，加强对学生的个别辅导，及时帮助学生答疑解惑，当好学生压力的舒缓器、学习动力的推动者、学习方法的指导者。

工作方法：1、培养热爱学习，认真负责的班干部团队。在前两年的班级生活中，我班已经形成了一个很有责任感和执行力的班干部团队。

在初三要着重培养班干部的学习热情，形成一个班级正能量的**地。

2、积极认真地参与学校组织的各项活动，在这些活动中培养学生参与精神，团队合作能力，班级荣誉感和奋斗精神。

3、和每个学生至少进行一次单独谈话，帮助学生树立信心，确定目标，找准着力点，发挥自己的优势，弥补薄弱的学科，纾解学生的学习压力，为动力不足的学生加油打气。

4、充分利用班会课。认真备好每一节班会课，利用集体教育的机会，解决学生总体性的问题，为学生分析形势，确定目标，找准努力方向，树立信心，缓解压力。

5、积极做好家校沟通，指导家长分析形势，与家长合作共同解决学生学习生活中的问题。

6、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

总之，我会认真分析研究，学习各种先进的知识和经验，内化为自己的能力，为学生初三阶段的学习保驾护航。金政松。